1.蘆筍(又名石刁柏,2n=20)是一種名貴蔬菜,為XY型性別決定.在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗,雌雄株都有.
(1)僅從性染色體分析,雄性蘆筍產(chǎn)生的精子類型將有2種,比例為1:1
(2)有人對闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進(jìn)行分析,認(rèn)為可能有兩種原因:一是發(fā)生了基因突變,二是染色體加倍成為多倍體.請利用顯微鏡設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來鑒定闊葉石刁柏出現(xiàn)的原因:選根尖分生區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料,經(jīng)龍膽紫染色等一系列操作后,觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞中染色體數(shù),若染色體數(shù)為20條,則未發(fā)生染色體變異,而是發(fā)生了基因突變.
(3)已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致,由于雄株蘆筍幼苗產(chǎn)量高于雌株,養(yǎng)殖戶希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄,求助于科研工作者.技術(shù)人員先用多株窄葉雌性與闊葉雄株雜交,目的是為了確定該基因在常染色體還是在X染色體上.若雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)雌性全為闊葉,雄性全為窄葉,養(yǎng)殖戶的心愿可以實(shí)現(xiàn).

分析 根據(jù)題意分析,蘆筍為XY型性別決定,雌性為XX,雄性為XY.在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗,雌雄株都有,可能是基因突變,有可能不是,根據(jù)題目逐項(xiàng)分析.

解答 解:(1)由于蘆筍為XY型性別決定,其雄性植株的染色體組成為XY,減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型為2種,即X:Y=1:1.
(2)由于染色體變異可通過在顯微鏡下觀察其染色體變化來確定,而基因突變在顯微鏡下觀察不到其變化,故最簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是取野生型窄葉植株和闊葉植株的根尖分生區(qū)制成裝片,顯微觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目.若觀察到闊葉植株的染色體加倍,則說明是染色體組加倍的結(jié)果,否則為基因突變.
(3)選用多對野生型雌性植株與突變型雄性植株作為親本雜交.若雜交后代野生型窄葉全為雄株,突變型闊葉全為雌株,則這對基因位于X染色體上;若雜交后代,野生型窄葉和突變型闊葉雌、雄均有,則這對基因位于常染色體.故該技術(shù)人員此實(shí)驗(yàn)的意圖是通過該雜交試驗(yàn)判斷控制闊葉的基因是否在X染色體上.
故答案為:
(1)2    1:1
(2)分生區(qū)    有絲分裂中期   20
(3)在常染色體還是在X染色體上             雌性全為闊葉,雄性全為窄葉

點(diǎn)評 本題考查生物的性別決定、染色體變異、基因突變及所在染色體類型等知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某綠色植物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①〜④表示相關(guān)過程,有關(guān)說法不正確的是(  )
A.圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體的基質(zhì)
B.①過程中[H]來源于水,用于③過程G3的還原
C.④過程產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
D.②、④過程中產(chǎn)生ATP最多的是②過程

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12.以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境三種成分關(guān)系的圖示,正確的是( 。
A.B.C.D.

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9.圖為利用純合高桿(D)抗病(E)和純合矮桿(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述正確的是( 。
A.圖中的育種方式為花藥離體培養(yǎng),原理為染色體數(shù)目變異
B.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
C.用低溫處理純合的矮桿抗病小麥(ddEE),可獲得四倍體的純合新品種
D.④過程中通常用一定濃度的秋水仙素作用于其單倍體的種子或者幼苗

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16.以下有關(guān)遺傳變異的說法正確的是( 。
A.三倍體無籽西瓜不育,其變異是不可遺傳的變異
B.取二倍體植株花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得的皆為純合二倍體植株,自交無性狀分離
C.基因型為AaBb的個(gè)體,其某細(xì)胞的基因型變?yōu)锳aB,則是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異
D.有絲分裂或減數(shù)分裂的過程中,在同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換

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6.植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān).若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.
回答下列問題:
(1)理論上,基因組文庫含有生物的全部基因;而cDNA文庫中含有生物的部分基因.
(2)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化方法將其導(dǎo)入植物乙(甲或乙)的體細(xì)胞中,此方法中Ti質(zhì)粒上T-DNA的作用是可轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.
(3)要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá),可以在分子水平上檢測此再生植株中成功合成相關(guān)蛋白質(zhì).
(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時(shí),則可推測該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上(填“同源染色體的兩條上”或“同源染色體的一條上”或“兩條非同源染色體上”).

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13.圖1表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,圖2為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi),可發(fā)生圖1中的過程有①②(選填序號(hào)).
(2)在人體不同組織細(xì)胞中,相同DNA進(jìn)行②過程的起始點(diǎn)不完全相同(填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”根本原因是不同組織細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá).
(3)由圖2得知DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制;在復(fù)制完成后,甲、乙分開的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.蜜蜂找到蜜源后通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于( 。
A.行為信息B.化學(xué)信息C.物理信息D.營養(yǎng)信息

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11.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
B.DNA分子中含有尿嘧啶堿基
C.DNA單鏈上的相鄰堿基通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接
D.葉綠體、線粒體、核糖體都含有DNA

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