11．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵
B．DNA分子中含有尿嘧啶堿基
C．DNA單鏈上的相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接
D．葉綠體、線粒體、核糖體都含有DNA

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條鏈組成的、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì)，遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成核糖核苷酸鏈，RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、tRNA的雙鏈區(qū)具有氫鍵，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子特有的堿基是胸腺嘧啶，不含有尿嘧啶，B錯(cuò)誤；
C、DNA單鏈上相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接，C正確；
D、核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的組成和結(jié)構(gòu)及分布，DNA與RNA的區(qū)別，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．蘆筍（又名石刁柏，2n=20）是一種名貴蔬菜，為XY型性別決定．在某野生型窄葉種群中偶見(jiàn)幾株闊葉蘆筍幼苗，雌雄株都有．
（1）僅從性染色體分析，雄性蘆筍產(chǎn)生的精子類型將有2種，比例為1：1
（2）有人對(duì)闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進(jìn)行分析，認(rèn)為可能有兩種原因：一是發(fā)生了基因突變，二是染色體加倍成為多倍體．請(qǐng)利用顯微鏡設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定闊葉石刁柏出現(xiàn)的原因：選根尖分生區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料，經(jīng)龍膽紫染色等一系列操作后，觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞中染色體數(shù)，若染色體數(shù)為20條，則未發(fā)生染色體變異，而是發(fā)生了基因突變．
（3）已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致，由于雄株蘆筍幼苗產(chǎn)量高于雌株，養(yǎng)殖戶希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄，求助于科研工作者．技術(shù)人員先用多株窄葉雌性與闊葉雄株雜交，目的是為了確定該基因在常染色體還是在X染色體上．若雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)雌性全為闊葉，雄性全為窄葉，養(yǎng)殖戶的心愿可以實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為生物膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B．葡萄糖可能以圖中a方式通過(guò)細(xì)胞膜
C．①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D．不同生物細(xì)胞膜上②④種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　　）
A．用生長(zhǎng)素處理未授粉的二倍體西瓜雌蕊，可以得到三倍體無(wú)籽西瓜
B．用二倍體和六倍體小麥雜交直接棵獲得八倍體小黑麥
C．我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理是基因突變
D．我國(guó)高產(chǎn)水稻的育種原理是基因重組，可以大幅改良水稻的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，原因是（　　）
A．藍(lán)藻是原核細(xì)胞
B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C．細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用
D．細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一位飼養(yǎng)員讓兩只雜合黑豚鼠交配（黑對(duì)白為顯性），一胎生下的小豚鼠將可能是（　　）
A．只有黑色B．只有白色
C．有黑色也有白色D．上述3種情況都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B．蛋白質(zhì)、多糖、核酸和脂肪都是多聚體
C．蔗糖和乳糖水解都會(huì)得到兩種不同的單糖
D．細(xì)胞中的化合物有水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類和核酸六類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某高山植物開(kāi)紅花，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)白花的．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這株植物的白花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取該株植物莖尖利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，獲得試管苗．
第二步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)，觀察并記錄結(jié)果．
②預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
若仍開(kāi)白花，則白花性狀的出現(xiàn)為基因突變的結(jié)果．
（2）對(duì)該種植物進(jìn)行了培養(yǎng)并記錄如表，回答問(wèn)題：
海拔溫度突變率（每一百萬(wàn)個(gè)體中）
5000m19℃0.23
5000m25℃0.63
3000m19℃0.21
3000m25℃0.62
1000m19℃0.22
1000m25℃0.63
①本實(shí)驗(yàn)中共涉及哪些自變量？實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？海拔、溫度兩個(gè)自變量；這說(shuō)明植株的突變與培養(yǎng)溫度有關(guān)，與所選海拔關(guān)系不大．
②在相同海拔，25℃突變率大于19℃突變率，從植物體本身來(lái)說(shuō)，最可能是與其體內(nèi)的酶（物質(zhì)）有關(guān)．
③為了探究在海拔為3 000m，25℃時(shí)該植物的突變率是否最高，你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？（簡(jiǎn)要步驟）
將植株分成相等數(shù)量的幾組；分別在25℃左右具有一定溫度梯度（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）下培養(yǎng)；記錄突變率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．研究表明，在化療（主要利用抗癌劑殺死癌細(xì)胞）的同時(shí)給實(shí)驗(yàn)鼠服用二甲雙胍，可抑制實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的乳腺癌細(xì)胞擴(kuò)散．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．化療是目前治療癌癥的唯一手段
B．二甲雙胍不可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)細(xì)胞表面的糖蛋白減少
C．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
D．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化與細(xì)胞癌變無(wú)直接關(guān)系

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