13．圖1表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，圖2為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）在真核細胞的細胞核內(nèi)，可發(fā)生圖1中的過程有①②（選填序號）．
（2）在人體不同組織細胞中，相同DNA進行②過程的起始點不完全相同（填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”根本原因是不同組織細胞中基因的選擇性表達．
（3）由圖2得知DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制；在復(fù)制完成后，甲、乙分開的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．

分析 分析圖1：圖1為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子復(fù)制過程．
分析圖2：圖2表示DNA分子復(fù)制過程．

解答 解：（1）圖1中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為逆轉(zhuǎn)錄過程，⑤為RNA分子復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細胞核中，翻譯過程發(fā)生在核糖體上．
（2）②表示轉(zhuǎn)錄過程，由于基因的選擇性表達，在人體不同組織細胞中，相同DNA進行②過程的起始點不完全相同．
（3）由圖2得知DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制；在復(fù)制完成后，甲、乙位于一條染色體的兩條姐妹染色單體上，這兩條染色單體在著絲點分裂后分開，因此分開的時期為有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期．
故答案為：
（1）①②
（2）不完全相同           基因的選擇性表達
（3）半保留復(fù)制        有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

點評 本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在晴朗的夏季將放置綠色植物的無色透明玻璃鐘罩置于室外，其C02濃度在一天中的變化情況如圖，據(jù)圖分析下列表述合理的是（　�。�
A．AD段C02濃度升高是因為植物只進行細胞呼吸釋放C02
B．EF段C02濃度下降趨勢減慢的主要原因是光照強度減弱
C．該植物在G點對應(yīng)的時刻，玻璃鐘罩內(nèi)O2濃度達到最大值
D．若對玻璃鐘罩進行30%遮光處理，則達到D點對應(yīng)C02濃度所需的時間將推后

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將少量乳酸菌、硝化細菌、酵母菌在無菌條件下接種至下列①～⑥號培養(yǎng)皿中的固體培養(yǎng)基上，其他條件適宜，一段時間后能形成菌落的是（　�。�
A．①②③⑥B．①③④⑤C．②③⑤⑥D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．蘆筍（又名石刁柏，2n=20）是一種名貴蔬菜，為XY型性別決定．在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗，雌雄株都有．
（1）僅從性染色體分析，雄性蘆筍產(chǎn)生的精子類型將有2種，比例為1：1
（2）有人對闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進行分析，認為可能有兩種原因：一是發(fā)生了基因突變，二是染色體加倍成為多倍體．請利用顯微鏡設(shè)計一個實驗來鑒定闊葉石刁柏出現(xiàn)的原因：選根尖分生區(qū)作為實驗材料，經(jīng)龍膽紫染色等一系列操作后，觀察處于有絲分裂中期的細胞中染色體數(shù)，若染色體數(shù)為20條，則未發(fā)生染色體變異，而是發(fā)生了基因突變．
（3）已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致，由于雄株蘆筍幼苗產(chǎn)量高于雌株，養(yǎng)殖戶希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄，求助于科研工作者．技術(shù)人員先用多株窄葉雌性與闊葉雄株雜交，目的是為了確定該基因在常染色體還是在X染色體上．若雜交實驗結(jié)果出現(xiàn)雌性全為闊葉，雄性全為窄葉，養(yǎng)殖戶的心愿可以實現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境B．含有尿素、激素等化學(xué)成分
C．組織液和淋巴可以相互滲透D．蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對細菌群體生長規(guī)律測定的正確的表述是（　�。�
A．在液體培養(yǎng)基上進行B．至少接種一種細菌
C．接種一個細菌D．及時補充消耗的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A→B為PCR技術(shù)，利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（2）②過程是通過熱穩(wěn)定DNA聚合酶或Taq酶催化完成的，①②過程循環(huán)n代需要2（2n-1）引物
（3）目的基因?qū)刖d羊受體細胞常用的方法是顯微注射法．通常要將外源基因轉(zhuǎn)入綿羊受精卵中，原因是受精卵具有全能性，可使外源基因在相應(yīng)組織表達．
（4）B→D為抗蟲棉的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體生物學(xué)水平上的鑒定過程：讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉子，觀察害蟲的存活情況，以確定是否具有抗蟲性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為生物膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．②構(gòu)成了細胞膜的基本骨架
B．葡萄糖可能以圖中a方式通過細胞膜
C．①可能與細胞間的信息交流有關(guān)
D．不同生物細胞膜上②④種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中，正確的是（　�。�
A．細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性
B．蛋白質(zhì)、多糖、核酸和脂肪都是多聚體
C．蔗糖和乳糖水解都會得到兩種不同的單糖
D．細胞中的化合物有水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類和核酸六類

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