試管 組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | ||
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | 2滴蒸餾水 |
試管2 | a | 90℃ | 2滴蒸餾水 |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | b | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 |
分析 酶的特性:高效性、專一性、酶的作用條件比較溫和;溫度較高時,過氧化氫會自行分解.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)組和對照組只應(yīng)有一個變量,試管1和試管2對比說明溫度對過氧化氫分解的影響,試管1和試管2除溫度不同以外其他都應(yīng)該是等量的,同理試管3和試管4的變量是催化劑的種類,試管3和試管4除催化劑的種類不同以外,其他都應(yīng)該是等量的,所以表格中的a、b應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是2 和常溫,在上表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究的自變量是溫度和催化劑.
(2)試管3和試管4對照可研究生物催化劑與無機(jī)催化劑催化效率的差別,這組對照實(shí)驗(yàn)的因變量是過氧化氫分解速率.
故答案為:
(1)2 常溫 溫度和催化劑
(2)試管3和試管4
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)的酶作用的高效性和專一性,分析實(shí)驗(yàn)步驟明確實(shí)驗(yàn)自變量和因變量是解題的突破口,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 1g |
尿素 | 10g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否進(jìn)行光合作用 | B. | 能否利用光能 | ||
C. | 能否利用化學(xué)能 | D. | 能否將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物入冬后細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值將增大 | |
B. | Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會影響植物光合作用 | |
C. | 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白合成受阻 | |
D. | 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T4噬菌體能在酸奶發(fā)酵液中繁殖,原因是發(fā)酵液中含有豐富的糖分 | |
B. | T4噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其化學(xué)成分與染色體基本相同 | |
C. | 奶牛、乳酸菌和T4噬菌體的遺傳物質(zhì)中均含有8種核苷酸 | |
D. | 奶牛肌細(xì)胞中含有豐富的葡萄糖、乳糖和糖原 |
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