18．早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)．如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A．青魚和草魚在混合放養(yǎng)時的關(guān)系屬于互利共生
B．四大家魚在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)
C．池塘中的全部四大家魚及其食物共同構(gòu)成一個生物群落
D．四大家魚生活在不同水層的主導(dǎo)因素是食物

分析 四大家魚因棲息空間和食性不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層的現(xiàn)象； 四大家魚之間在混合放養(yǎng)時存在競爭的關(guān)系，不存在捕食關(guān)系；若浮游動物大量死亡，則浮游植物會大量增加，從而引起鰱魚的數(shù)量增加，但鰱魚數(shù)量增加又會受到食物、空間等條件限制，故不能以J型曲線持續(xù)增長．

解答 解：A、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時的關(guān)系屬于競爭關(guān)系，A錯誤；
B、四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層的現(xiàn)象，B錯誤；
C、群落包括池塘中的所有的動物、植物以及微生物，C錯誤；
D、四大家魚生活在不同水層的主導(dǎo)因素是食物，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合四大家魚混養(yǎng)考查了群落的結(jié)構(gòu)特征和種間關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)各種魚類棲息空間和食性正確區(qū)分它們之間的種間關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人隨著年齡增長，骨質(zhì)疏松加重，脊椎前傾，背曲加劇，形成駝背，與這一現(xiàn)象有關(guān)的無機鹽是（　�。�
A．銅鹽B．鐵鹽C．鋅鹽D．鈣鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圓褐固氮菌是自生固氮菌，為經(jīng)濟有效地提高農(nóng)作物產(chǎn)量，人們一直在努力研究、尋找固氮基因．對基因的研究常常因研究樣品中DNA含量太低而難以進行，PCR技術(shù)有效地解決了這個問題．如今對基因的深入研究使人類跨入了蛋白組研究時代，從復(fù)雜的細胞混合物中提取、分離高純度的蛋白質(zhì)是該研究要做的基本工作之一．
（1）某同學(xué)在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌樣品和酵母菌樣品混在一起，已知青霉素會影響固氮菌的生長繁殖，但不影響真菌的生長繁殖．請?zhí)羁胀瓿煞蛛x這兩種菌的主要實驗步驟：
①分別配置無氮（或不含氮和青霉素）的培養(yǎng)基和加青霉素（或加青霉素和氮）的培養(yǎng)基，分別分成兩份，依次標上A、a、B、b備用；
②分別向A、B培養(yǎng)基接種混有兩種菌的樣品；
③把接種后的培養(yǎng)基放在恒溫箱中3d-4d；
④從A、B培養(yǎng)基上生長的菌落中挑取生長良好的菌株，分別接種到a、b培養(yǎng)基中；
⑤把接種后的培養(yǎng)基放在恒溫箱中3d-4d．
（2）用基因工程技術(shù)從經(jīng)過分離、提純的圓褐固氮菌中獲取固氮基因，然后進行PCR擴增．表1和表2分別表示用PCR擴增固氮基因的反應(yīng)體系及反應(yīng)條件．
表1
PCR反應(yīng)體系50ul
緩沖液5ul
脫氧核苷酸1ul
引物A0.5ul
引物B0.5ul
DNA聚合酶0.5U
模板DNA1-2ul
加去離子水補足至50ul
表2
反應(yīng)條件
溫度時間
變  性95℃30s
復(fù)  性55℃30s
延  伸72℃1min
30個循環(huán)后適宜5-10min
保  溫4℃2h
①從上表中可得出，PCR技術(shù)與DNA復(fù)制相比較，主要區(qū)別之一是不需要ATP（或需要加入引物，或不需要解旋酶，或不需要DNA連接酶）；．此外，從反應(yīng)條件看，所使用的DNA聚合酶應(yīng)具有耐高溫的特點．每次循環(huán)都需要2種引物的主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈．
②如圖1為第1輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物．請繪出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴增的產(chǎn)物．
（3）在對固氮基因產(chǎn)物的生產(chǎn)研究中，需要從復(fù)雜的細胞混合物中提取、分離高純度的蛋白質(zhì)．圖2表示蛋白質(zhì)提取和分離實驗涉及的相關(guān)原理．
①圖甲表示相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過凝膠色譜法分離的過程．試管中收集到的液體最先出現(xiàn)的是相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)，原因是蛋白質(zhì)相對分子量較大，被排阻在凝膠顆粒外面，在顆粒之間迅速通過．
②圖乙所示實驗?zāi)M電泳現(xiàn)象，U型管左側(cè)的顏色逐漸變深，原因是Fe（OH）3膠體帶正電荷，在電場作用下，向陰極移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．光合作用是地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題（在[]內(nèi)填寫編號，橫線上寫文字）

（1）圖甲所示的是植物光合作用的場所葉綠體（細胞結(jié)構(gòu)），其中[]是光合作用暗反應(yīng)的場所．
吸收可見光的色素位于圖甲中的[4（或5）]．
（2）圖乙中，A是氧氣，D是ATP．卡爾文循環(huán)主要包括二氧化碳的固定 和三碳化合物的還原 兩個過程．（D可用于其中的三碳化合物的還原 過程）
（3）不同顏色的光主要通過影響圖乙中的反應(yīng)反應(yīng)I（反應(yīng)I或II）而影響光合作用的效率．
（4）色素是光合作用過程中不可缺的物質(zhì)，我們可以通過實驗來提取和分離葉綠體中的色素．在本實驗中，提取葉綠體色素的常用試劑是無水酒精．因為色素溶于有機溶劑，而不溶于水．分離濾液中色素的常用方法是紙層析．
（5）如圖丁中表示葉綠體色素分離正確的操作是B．
（6）色素分離結(jié)果如圖丙所示，這4種色素中，隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的是[1]胡蘿卜素．而主要吸收紅橙光和藍紫光的色素是[3、4]，也體現(xiàn)了色素對光的吸收具有選擇吸收 特性．
（7）利用不同顏色組合的光對黃瓜幼苗進行一段時間的照射，發(fā)現(xiàn)黃瓜幼苗的生長有顯著變化，實驗結(jié)果如表2．
表2：
組別光質(zhì)光照強度（相對值）干重（g）
第1組中紅光400.189
第2組高紅光+藍光400.180
第3組低紅光+藍光400.171
第4組藍光400.147
第5組遠紅光400.066
第6組白光400.149
上述六組光的顏色組合中，屬于對照組的是第6組．不同顏色光釋放的熱量不同，因此實驗時需要嚴格控制溫度．棚栽黃瓜時，若要取得更理想的光合作用效果，根據(jù)表2的實驗結(jié)果，可以重新選擇中紅光+藍光 兩種顏色光組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生長素直接參與植物細胞的代謝
B．生長素在植物體內(nèi)的極性運輸需要消耗能量
C．不同濃度的生長素對同一器官的作用可能相同
D．保留有芽的插條因芽能產(chǎn)生生長素，扦插時更易成活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．乙酰膽堿（ACH）是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，如圖表示乙酰膽堿合成、傳遞、作用等過程，試回答下列問題：
（1）神經(jīng)細胞A與B通過突觸結(jié)構(gòu)聯(lián)系．神經(jīng)興奮傳遞時，在結(jié)構(gòu)③上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換過程是化學(xué)信號到電信號．
（2）ACH通過圖中①結(jié)構(gòu)進入[②]突觸間隙的方式是胞吐，完成這一過程依賴于細胞膜具有流動性的特點．
（3）物質(zhì)M的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，已知香煙中的尼古丁可能與物質(zhì)M結(jié)合，引起結(jié)構(gòu)③內(nèi)側(cè)電位發(fā)生負電位到正電位的變化，引起細胞B的興奮．
（4）根據(jù)圖示ACH可以在膽堿酯酶催化下水解產(chǎn)生的膽堿和乙酰輔酶A，在Na+協(xié)助下膽堿被膽堿運載體重新轉(zhuǎn)運進入突觸小體內(nèi)，當神經(jīng)細胞處于低Na+環(huán)境時，對神經(jīng)B的影響表現(xiàn)為抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”．某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中．
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0h、3h、6h、12h和24h進行水淹處理．
③在處理50 天后，采集整株植株測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值，如曲線甲所示．
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，水淹時間是自變量，自由水與結(jié)合水的含量是因變量．
（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為海水，來源于互花米草采樣地點．
（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系．根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛．
（4）該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示．由圖可知，互花米草吸收K+的方式是主動運輸．
（5）在實驗結(jié)束時水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長期水淹導(dǎo)致互花米草進行無氧呼吸造成供能不足、酒精中毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲狀腺分泌的甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為一種含碘的氨基酸衍生物，垂體分泌的生長激素是一種含191個氨基酸的多肽，下列表述正確的是（　　）
A．甲狀腺細胞可以產(chǎn)生甲狀腺激素和呼吸酶
B．控制生長激素合成的基因長度至少為19l對堿基
C．在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈紫色
D．甲狀腺細胞和垂體細胞內(nèi)含有不同的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過④、②、③過程

B．進行①、②、③過程的原料來自于宿主細胞

C．②、③過程分別在宿主細胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進行

D．通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

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