3.乙酰膽堿(ACH)是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),如圖表示乙酰膽堿合成、傳遞、作用等過程,試回答下列問題:
(1)神經(jīng)細(xì)胞A與B通過突觸結(jié)構(gòu)聯(lián)系.神經(jīng)興奮傳遞時(shí),在結(jié)構(gòu)③上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是化學(xué)信號(hào)到電信號(hào).
(2)ACH通過圖中①結(jié)構(gòu)進(jìn)入[②]突觸間隙的方式是胞吐,完成這一過程依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn).
(3)物質(zhì)M的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,已知香煙中的尼古丁可能與物質(zhì)M結(jié)合,引起結(jié)構(gòu)③內(nèi)側(cè)電位發(fā)生負(fù)電位到正電位的變化,引起細(xì)胞B的興奮.
(4)根據(jù)圖示ACH可以在膽堿酯酶催化下水解產(chǎn)生的膽堿和乙酰輔酶A,在Na+協(xié)助下膽堿被膽堿運(yùn)載體重新轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入突觸小體內(nèi),當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于低Na+環(huán)境時(shí),對(duì)神經(jīng)B的影響表現(xiàn)為抑制.

分析 據(jù)圖分析:①是突觸前膜,②是突觸間隙,③是突觸后膜,ACH是神經(jīng)遞質(zhì),物質(zhì)M時(shí)突觸后膜上的受體,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中有兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞A和B,通過突觸相連.③是突觸后膜,傳遞興奮時(shí),發(fā)生的電位變化是化學(xué)信號(hào)到電信號(hào).
(2)ACH是神經(jīng)遞質(zhì),通過胞吐的方式通過突觸前膜進(jìn)入突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(3)物質(zhì)M時(shí)突觸后膜上的受體,化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.如果香煙中的尼古丁可能與物質(zhì)M結(jié)合,則引起結(jié)構(gòu)③內(nèi)側(cè)電位發(fā)生負(fù)電位到正電位的變化,引起細(xì)胞B的興奮.
(4)根據(jù)圖示可知ACH可以在膽堿酯酶催化下水解產(chǎn)生的膽堿和乙酰輔酶A,在Na+協(xié)助下膽堿被膽堿運(yùn)載體重新轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入突觸小體內(nèi),當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于低Na+環(huán)境時(shí),膽堿被膽堿運(yùn)載體重新轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入突觸小體內(nèi),則不能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì),從而不能引起神經(jīng)B的興奮.
故答案為:
(1)突觸  化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)
(2)突觸間隙  胞吐     流動(dòng)性
(3)糖蛋白   負(fù)電位到正電位
(4)抑制

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合突觸結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求學(xué)生熟記反射弧的結(jié)構(gòu),掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在胰島細(xì)胞中與胰島素的合成和分泌有關(guān)的一組細(xì)胞器是 ①線粒體②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③核糖體④高爾基體⑤中心體  ⑥細(xì)胞核( 。
A.①③④⑤⑥B.①②③④C.②③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.肥胖癥患者體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.葡萄糖D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果.表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級(jí),⑤為分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
單位:102千焦/m2.年
GPNPR
15.912.8113.10
771.27269.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③
B.能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為11.27%
C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)減少
D.⑤的GP來源于①②③④的殘枝敗葉、遺體殘骸、糞便等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù).如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是(  )
A.青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)的關(guān)系屬于互利共生
B.四大家魚在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)
C.池塘中的全部四大家魚及其食物共同構(gòu)成一個(gè)生物群落
D.四大家魚生活在不同水層的主導(dǎo)因素是食物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖甲中放一盆正常生長的綠色植物,乙處為一裝有清水的U形管,丙處放一只健康的小白鼠,丁中加入一定濃度的NaOH溶液,在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).據(jù)圖分析回答下面的問題.
(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)CO2(物質(zhì))含量將增加.
(2)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量增加.此時(shí)C處液面上升(填“上升”或“下降”).隨時(shí)間延長,O2的產(chǎn)生量將會(huì)減少.一段時(shí)間后,小白鼠血液中的乳酸(呼吸產(chǎn)物)將會(huì)略有積累.
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,給裝置甲中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水,同時(shí)給予適宜的光照,一段時(shí)間后,B處的O2(物質(zhì))多于D處,小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體.
(4)由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知,影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度等.
(5)上述生物在正常情況下,細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氧化分解反應(yīng)為腦啡肽的合成提供能量
B.腦啡肽由5種氨基酸組成
C.只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D.反應(yīng)物合成一個(gè)腦啡肽后,形成了4個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.美國、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.核糖體的組成成分與甲流病毒的成分相似
B.核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器
C.核糖體是各種酶的合成場(chǎng)所
D.與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖表示某高等植物細(xì)胞分裂周期圖,下列說法正確的是

A.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期

B.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生的作用時(shí)期是甲→乙

C.一個(gè)細(xì)胞周期指甲→甲的全過程

D.甲→乙的過程中最容易發(fā)生基因突變

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