下列有關(guān)真核細(xì)胞細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜為雙層膜，所以信使RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要穿過(guò)4層磷脂分子
B、凡是無(wú)核的真核細(xì)胞，既不能生長(zhǎng)，也不能分裂
C、細(xì)胞核是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所
D、所有的真核細(xì)胞都只有一個(gè)細(xì)胞核
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：一、細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫(kù)（遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；
二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：
      1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
      2、核  膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)．
      3、核  仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
      4、核  孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
解答： 解：A、核膜為雙層膜，信使RNA通過(guò)核膜上的核孔，不需通過(guò)磷脂分子，A錯(cuò)誤；
B、凡是無(wú)核的真核細(xì)胞（如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞），因無(wú)細(xì)胞器和細(xì)胞核，不能進(jìn)行正常的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，所以既不能生長(zhǎng)也不能分裂，B正確；
C、細(xì)胞核是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所，但不是翻譯場(chǎng)所，翻譯場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，C錯(cuò)誤；
D、真核生物的細(xì)胞有的有多個(gè)細(xì)胞核如神經(jīng)細(xì)胞，有的沒(méi)有細(xì)胞核如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的學(xué)生對(duì)細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)的記憶和理解．此題較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史的有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A、人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C、驗(yàn)證光合作用釋放的O2全部來(lái)自H2O的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)
D、可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，污水排放量日益增加．為解決市區(qū)生活飲用水問(wèn)題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地．下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）輸入該人工濕地的總能量為
 
和
 
中的化學(xué)能．
（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（3）由于違規(guī)排放大量污水，引起浮游植物大量繁殖，水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重．通過(guò)加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的魚(yú)類可以有效地遏制該現(xiàn)象，其中挺水植物起到遮光來(lái)影響藻類生長(zhǎng)和
 
的作用．
（4）在人工干預(yù)下，濕地物種逐漸豐富，這屬于群落的
 
演替．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)者是
 
．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的部分細(xì)菌可進(jìn)行需氧呼吸，其場(chǎng)所為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景．請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問(wèn)題（糧食問(wèn)題），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富．
（1）植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
．
（2）目前，蘭、香蕉等植物的生產(chǎn)都是通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是
 

（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是
 
．                                和
 
．
材料二：為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索，如圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程：
（4）該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
、
 
、
 
、
 
 和
 

（5）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是．
 

（6）在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是：
 

材料三：運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）．
（7）在培養(yǎng)過(guò)程中，必須用
 
  處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．
（8）體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官？
 
   為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺球蛋白（Tg）是甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞合成的一種含碘糖蛋白，甲狀腺腫瘤患者Tg明顯升高．科研人員利用以下技術(shù)，成功獲得抗人甲狀腺球蛋白克隆抗體，為甲狀腺腫瘤的檢測(cè)和治療做準(zhǔn)備．（hTg為人甲狀腺球蛋白）

（1）過(guò)程①要經(jīng)過(guò)細(xì)胞融合和多次篩選，篩選的最終目的是
 
．
（2）圖中②所指的物質(zhì)是
 
，過(guò)程③通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因VL、VH前，需要根據(jù)這兩個(gè)基因的一段已知核苷酸序列來(lái)合成
 
．
（3）紫杉醇能阻止腫瘤細(xì)胞有絲分裂促進(jìn)其凋亡，用單克隆抗體A1或A2與紫杉醇結(jié)合研制而成的“生物導(dǎo)彈“，對(duì)于晚期低分化型的甲狀腺瘤癥患者有較好的療效，其中的“彈頭“是指
 
．
（4）VL和VH基因所編碼的抗體部分對(duì)抗原有較高的親和力，對(duì)這兩個(gè)關(guān)鍵基因改造后再利用基因工程技術(shù)得到人源化抗體A2，與鼠源性抗體A1相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)研究人員最近發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoCD12的基因，帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力．對(duì)該基因的作用最可能的解釋是（　�。�
A、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官
B、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官
C、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速衰老
D、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是（　�。�
A、研究氧氣濃度對(duì)植物呼吸強(qiáng)度的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B、研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核二部分
C、探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液
D、研究植物成熟細(xì)胞細(xì)胞液濃度，使用0.3g/ml蔗糖溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述不正確的（　　）
A、基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中
B、①圖中的DNA：染色體=1：1；②為減數(shù)第一次分裂后期圖
C、細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
D、細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞；細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成
C、不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
D、健那綠染色后，光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的結(jié)構(gòu)

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