16.2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享.博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)了toll樣受體(TLR)可識別不同病原體,并在細菌入侵時快速激活非特異性免疫的現(xiàn)象.斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突狀細胞,并證實其能激發(fā)T淋巴細胞引起系列反應(yīng),如制造出“殺手”細胞等,殺死被感染的細胞及“入侵者”.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.toll樣受體(TLR)是基因表達的產(chǎn)物,其合成與核糖體有關(guān)
B.toll樣受體(TLR)存在于細胞膜外表面,對抗原具有識別作用
C.樹突狀細胞激發(fā)T淋巴細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流
D.樹突狀細胞能激發(fā)T淋巴細胞分化形成各種淋巴細胞

分析 本題需要準確從題干中獲得解題的信息.蛋白質(zhì)的合成場所是細胞質(zhì)中的核糖體,核糖體有兩類:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體和游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體.特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫.

解答 解:A、據(jù)題意可知,“toll樣受體(TLR)是單個的跨膜非催化性蛋白質(zhì)”,蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,A正確;
B、題中表示該蛋白質(zhì)可識別不同病原體,因此該受體可能存在于細胞的外表面,對抗原具有識別作用,B正確;
C、細胞與細胞之間的彼此接觸可以傳遞信息,這是通過細胞膜表面的糖蛋白來完成的,因此樹突細胞激發(fā)T淋巴細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流,C正確;
D、樹突細胞能激發(fā)T細胞,引起體液免疫和細胞免疫,產(chǎn)生抗體殺死被感染的細胞以及入侵者,淋巴細胞是由骨髓造血干細胞分裂分化而來的,D錯誤.
故選:D.

點評 本題屬于信息題,考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體
B.C6H12O6生成需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能促進C6H12O6的生成
D.無光條件有利于暗反應(yīng)進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)變異和生物進化的描述,正確的是( 。
A.人工誘導(dǎo)的基因突變,能朝著對人類有利的方向進行,都是有利的
B.只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變
C.通過有性生殖實現(xiàn)了基因重組,增強了生物的變異性
D.利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)過組織培養(yǎng)獲得的植株是四倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.RAS基因是肺癌細胞內(nèi)位于染色體上的一種癌基因,科學(xué)家利用基因工程技術(shù)向肺癌細胞內(nèi)導(dǎo)入let-7基因并得以表達,結(jié)果發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制,其作用機理如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.RAS基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所不同
B.基因中的遺傳信息都能以氨基酸序列的方式呈現(xiàn)出來
C.let-7基因能抑制RAS基因的翻譯
D.RASmRNA能與tRNA之間發(fā)生堿基互補配對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.請判斷下列幾則廣告語中不存在科學(xué)性錯誤的是(  )
A.某種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用
B.這種飲料含有多種無機鹽,能有效調(diào)節(jié)機體酸堿平衡、滲透平衡
C.這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
D.這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列問題:
(1)某同學(xué)欲獲得純凈的細胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能,請你幫助設(shè)計一個簡易實驗.
①選取人體的A作為獲得細胞膜純凈物的來源,選取該材料的原因是:人和哺乳動物成熟紅細胞中無細胞器膜及核膜,只有細胞膜.
A.成熟的紅細胞    B.神經(jīng)細胞    C.白細胞     D.口腔上皮細胞
②將選取的材料放入清水(或蒸餾水)中,一段時間后細胞將破裂.
(2)不同細胞細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目不同.
(3)科學(xué)上鑒別活細胞和死細胞,常用“染色排除法“.例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色.死細胞會被染色的原因是細胞死亡后,細胞膜失去了控制物質(zhì)進出細胞的功能.
(4)植物細胞在細胞膜之外還有一層細胞壁,細胞壁的化學(xué)成分是纖維素和果膠.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程,回答下列問題:
(1)樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有五點取樣法和等距離取樣法,其中五點取樣法(方法)適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊.
(2)調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積大.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于純合體與雜合子的敘述正確的是

A、純合子自交,后代不發(fā)生性狀的分離

B、雜合子雜交,后代不發(fā)生性狀分離

C、純合子自交,后代發(fā)生性狀分離

D、雜合子自交,后代不發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于有絲分裂實驗過程的敘述中,正確的是

①解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分離

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,避免與堿性染料發(fā)生中和

③用龍膽紫染液是為了將細胞核中的染色體染成深色

④壓片可將根尖細胞壓成單層,使之不相互重疊

⑤當看到一個中期細胞時,要注意觀察它如何進入后期、末期,以理解從中期到末期發(fā)生的變化

A、①② B、③④⑤ C、①⑤ D、①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案