【題目】某種開兩性花的植物花色由兩對獨立遺傳的等位基因Aa和B(b)控制。A基因控制紅色素合成(AA和Aa的效應相同);駼為修飾基因,其作用為淡化花色的濃度,B基因的數(shù)目越多,其淡化作用越強。現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結(jié)果如下:

1第2組實驗中,白花親本的基因型分別是 _________________________。

2第1組的F2所有個體再進行自交,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應為 。

3第2組F2中紅花個體與粉紅花個體相互雜交,子代開白花的個體占的_______________。

4從第2組F2中取一紅花植株,請你設計實驗,用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。預測實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論: 。

【答案】

(1)aaBB

(2)紅花:粉紅花:白花=3:2:3

(3)1/9

(4)讓該植株自交,觀察子代的花色及比例(2分)。若子代紅花:粉紅花:白花=3:6:7,則該植株的基因型為AaBb(2分);若子代紅花:粉紅花:白花=1:2:1,則該植株的基因型為AABb(2分)

【解析】由題意可知,紅花的基因型為A_bb;粉紅色花的基因型為A_Bb;白花的基因型為__BB、aa__、aabb(1)第一組中,純合白花(AABB或aaBB或aabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)1:2:1的分離比,說明F1的基因型為AABb,則白花親本的基因型為AABB;第2組中,純合白花(AABB或aaBB或aabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F(xiàn)1自交后代性狀分離比為3:6:7,是9:3:3:1的變式,說明F1的基因型為AaBb,則白花親本的基因型為aaBB(2)第1組的F1(AABb)自交所得F2為AABB(白花):AABb(粉紅色):AAbb(紅色)=1:2:1,其中1/4AABB和1/4AAbb能穩(wěn)定遺傳,1/2AABb自交后代出現(xiàn)性狀分離(1/4AABB、1/2AABb、1/4AAbb),所以F2中表現(xiàn)型及比例紅花:粉紅色:白花=(1/4+1/2×1/4):(1/2×1/2):(1/4+1/2×1/4)=3:2:3。(3)第2組的F1(AaBb)自交所得F2為A_B_(1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb):A_bb(2/16Aabb、1/16AAbb):aaB_(1/16aaBB、2/16aaBb):1/16aabb=9:3:3:1,其中紅花個體的基因型及比例為2/16Aabb、1/16AAbb,即2/3Aabb、1/3AAbb,粉紅花個體的基因型及比例為2/16AABb、4/16AaBb,即1/3AABb、2/3AaBb,紅花個體與粉紅花個體隨機雜交,后代開白花(aaBb或aabb)的個體占l/9。(4)驗證一株紅花植株(A_bb)的基因型,可采用測交法,也可采用自交法,其中自交法最簡便,即讓該植株自交,觀察后代的花色。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用圖1裝置測得密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率如圖2所示。請據(jù)圖回答:

1)植物對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,原因是 。

2)光照條件下,根尖細胞內(nèi)生成還原氫的場所有 。

3)曲線中t1t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低點是 ;t4時補充CO2,此時葉綠體C5的合成速率將

(加快/減慢)

4)根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了128mg,則t0t4時段植株積累葡萄糖的量為

mg。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有( 。 ①DNA復制 ②RNA復制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用03g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。有關(guān)此現(xiàn)象最合理的說法是

A. 清水中保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放

B. 清水進出保衛(wèi)細胞時需要消耗能量,是主動運輸

C. 清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )

A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長

C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭奶牛,年產(chǎn)奶量達308t,我國奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為34t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細胞,采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛如下圖。

1動物細胞培養(yǎng)的原理是 ,在此過程中為了防止培養(yǎng)液被污染,還需在培養(yǎng)液中添加一定量的 ,此外還應定期 ,防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。

2用于核移植的供體細胞,一般都選用 代以內(nèi)的細胞,采集的卵母細胞也需在體外培養(yǎng)至 期后,再去核。

3核移植中選擇去核卵母細胞作為受體細胞的原因是

4將重組胚胎移代孕母牛子宮內(nèi)的最佳時期是 。胚胎移植實質(zhì)上是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴重下降?茖W家設計了以下流程,利用胚胎干細胞ES細胞對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據(jù)所學的知識,結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問題:

1上圖中進行的是 體內(nèi)體外基因治療,該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

2ES細胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細胞,利用其具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

3步驟中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復制原點外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測干擾素基因是否表達,可以采用 的方法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用農(nóng)藥后,某種農(nóng)業(yè)害蟲種群抗藥性增強,而越冬后存活的大多是對農(nóng)藥敏感的個體。對此現(xiàn)象合理的解釋是(  )

A.對農(nóng)藥敏感的個體在冬季能大量繁殖

B.害蟲的基因頻率不會因自然選擇而變化

C.農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同

D.抗藥性的個體不耐低溫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸方向,取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊有生長素的瓊脂,下端放一塊不含生長素的瓊脂如圖甲,胚芽鞘形態(tài)學上端朝上。過一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中有了生長素如圖乙。有關(guān)該實驗的設計和結(jié)論的敘述,正確的是

A下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊

B生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端

C生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸既有極性運輸也有非極性運輸

D該實驗的最佳對照是將圖1中胚芽鞘上下端瓊脂塊交換運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案