【題目】為探究生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸方向,取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊有生長素的瓊脂,下端放一塊不含生長素的瓊脂如圖甲,胚芽鞘形態(tài)學上端朝上。過一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中有了生長素如圖乙。有關(guān)該實驗的設計和結(jié)論的敘述,正確的是

A下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊

B生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端

C生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸既有極性運輸也有非極性運輸

D該實驗的最佳對照是將圖1中胚芽鞘上下端瓊脂塊交換運輸

【答案】A

【解析】

試題分析:在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端,而不能反過來運輸,也就是只能單方向的運輸,稱為極性運輸。圖中實驗結(jié)果可以看出,上端的瓊脂塊中的生長素能夠運輸?shù)较露谁傊瑝K,說明生長素可以從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端;但是該實驗缺少一組對照實驗,即將胚芽鞘倒置,其它處理相同,觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運輸?shù)较露?/span>。根據(jù)分析可知,只有A選項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種開兩性花的植物花色由兩對獨立遺傳的等位基因Aa和B(b)控制。A基因控制紅色素合成(AA和Aa的效應相同);駼為修飾基因,其作用為淡化花色的濃度,B基因的數(shù)目越多,其淡化作用越強,F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結(jié)果如下:

1第2組實驗中,白花親本的基因型分別是 _________________________。

2第1組的F2所有個體再進行自交,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應為

3第2組F2中紅花個體與粉紅花個體相互雜交,子代開白花的個體占的_______________。

4從第2組F2中取一紅花植株,請你設計實驗,用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。預測實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),脫落酸ABA增強植物的抗寒性,在農(nóng)作物、經(jīng)濟林、草坪草等方面已得到充分證實。ABA預處理農(nóng)作物出現(xiàn)了一系列有利于抗寒的生理變化,如根系活力增加、葉片相對電解質(zhì)滲透率減少、細胞透性降低等。

1脫落酸的合成部位是根冠、 ,除提高抗逆性外,脫落酸還有抑制細胞分裂、 作用。

2某研究小組設計取若干生長狀況良好的水稻幼苗,用不同濃度ABA處理,ABA0、

10-4l0-5、l0-6mol/L 4種不同處理濃度,常溫下,預處理48小時,再將幼苗放人5人工氣候室低溫處理24h,測定葉片相對電解質(zhì)滲透率。實驗數(shù)據(jù)如下:

據(jù)圖分析該實驗目的是探究 對水稻抗寒性的影響。實驗結(jié)論是在預處理48h5℃條件下,用 處理水稻幼苗抗寒性最高。

3實驗小組為進一步探究ABA預處理不同時間對水稻幼苗抗寒性影響應如何設計實驗?

的水稻幼苗若干株,均分為四組;

將四組水稻幼苗用 mol/L ABA常溫下分別處理0、24、48、72h,再將幼苗放 低溫處理24h;

測定四組幼苗葉片 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面,摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學研究獲得了諾貝爾獎。如圖為果蠅某細胞染色體及部分基因位置的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖示細胞的基因型是 ,假設該細胞是精原細胞,在減數(shù)笫二次分裂后期,可以在細胞中看到

個D基因。

2已知長翅A對殘翅a為顯性,灰身B對黑身b為顯性,且基因A具有純合致死效應。現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F(xiàn)1為長翅灰身和殘翅灰身,比例為1:1。當F1的長翅灰身采蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型和比例為 。

3如采通過觀察后代個體的紅眼D和白眼d性狀就能直接鑒別出后代采蠅的雌雄,則應該選擇一只基因型為 的果蠅與該只果蠅進行交配。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞分裂過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(

A.圖甲中細胞只發(fā)生了減數(shù)分裂,該過程一定發(fā)生基因突變

B.圖乙中若其中一條染色體上有一個基因a,則另一極對應的染色體上可以是A或a

C.上述三圖所示的過程中,只會發(fā)生基因突變和基因重組

D.圖丙中若發(fā)生了同源染色體的交叉互換,該變異屬于易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進化和物種形成的敘述,正確的是( 。

A. 生物界雖然在模式上有巨大的差異性,但在類型上有高度的統(tǒng)一性

B. 種群是生物繁殖的基本單位,是物種的存在單位和進化單位

C. 人工選擇能使微小變異累積成顯著變異,都可培育出新物種

D. 變異是進化的重要動力和機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況;圖3表示當光照和CO2濃度充足的條件下,溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實線表示光照時CO2的固定量,虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖1可知,甲.乙分別代表的物質(zhì)是________.________,想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是___________,光反應中產(chǎn)生的O2擴散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_____層生物膜。

(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______,C點和D點相比,葉綠體中的C5的含量_______(較低.較高.相等)

(3)由圖3可知,與 作用相關(guān)的酶對高溫更為敏感,相關(guān)酶的作用機理是_____。

(4)若晝夜不停的光照,圖3植物在溫度為____條件下,生長狀況達到最佳。若在此溫度條件下,每天交替進行12小時光照.12小時黑暗處理,則該植物在24小時內(nèi)積累的葡萄糖為________mg(保留小數(shù)點后一位)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于細胞分化、衰老和癌變的共同特征的是

A. 細胞中的遺傳物質(zhì)都發(fā)生改變

B. 細胞內(nèi)酶活性都降低

C. 細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生改變

D. 細胞的物質(zhì)運輸功能都降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖2表示種群乙的能量變化,其中表示能量值的多少。圖3是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中A表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

1生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指_____________,能量進入該生態(tài)系統(tǒng)的途徑是________

2若圖1中乙種群數(shù)量減少,則丙種群數(shù)量將__________,原因是_________________。

3若甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為_________。

42_______數(shù)字表示種群乙的同化量,C表示______。圖3_______3中的種群年齡組成是增長型。

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