【題目】肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變性的線粒體組成的,由此可推測(cè)肌質(zhì)網(wǎng)的作用是( )
A. 增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積 B. 某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C. 有利于對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng) D. 與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)基因重組的是
A. 蘿卜和白菜雜交,產(chǎn)生的雜種后代
B. 利用人工誘導(dǎo)的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C. 利用基因工程手段培育能生產(chǎn)干擾素的大腸桿菌
D. 在海棠枝條上嫁接蘋果的芽,海棠與蘋果之間實(shí)現(xiàn)基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如示意圖所示,其基本過(guò)程:
①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)
②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光碎滅(消失)
③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)
上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是
A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物的說(shuō)法,正確的是
A. 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA B. 沒(méi)有核仁,不能合成rRNA
C. 不能通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖 D. 沒(méi)有葉綠體,屬于異養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化。
(1)突觸1中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是___________。
(2)圖中a段表示________電位,引起b點(diǎn)電位變化的原因是________內(nèi)流。
(3)B處膜電位沒(méi)發(fā)生變化,可推測(cè)突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質(zhì),釋放的Gly經(jīng)______通過(guò)突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使_______(填“陰”/“陽(yáng)”)離子內(nèi)流,進(jìn)而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差,導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo),起到抑制作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中,三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表。
裝置編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面積 | S | S/2 | S |
蔗糖溶液體積 | T | T | 2T |
①寫出該實(shí)驗(yàn)的自變量:_________________。
②如果最終結(jié)果如圖2所示,1為__________,2為___________,3為__________。
(2)另一裝置如圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開(kāi)始時(shí)B溶液濃度大于C溶液,且兩個(gè)漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過(guò)一段時(shí)間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差.(填<、=或>)
①高度比較:H1_________H2。
②當(dāng)液面不再上升時(shí)兩溶液濃度比較:B______C。
③水分子擴(kuò)散速率比較:A擴(kuò)散到B________A擴(kuò)散到C。
④若整個(gè)裝置是固定的,往A中加入較大量清水后,達(dá)到平衡時(shí)B漏斗液面與A清水的高度差為H′,則H1___________H’。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①處有RNA聚合酶參與,并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP
B.②處有核糖體參與,翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同
C.①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式均為A和U、G和C
D.①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能合成生物大分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A. 可以用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素
B. 葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
C. 研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無(wú)水乙醇和綠葉
D. 濾液細(xì)線要畫(huà)得細(xì)而直,避免色素帶間的部分重疊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人眼的眼皮有單雙之分,已知雙眼皮是由顯性遺傳因子控制的,單眼皮是由隱性遺傳因子控制的。已知一個(gè)單眼皮男人與一個(gè)雙眼皮女人(這個(gè)女人的母親是單眼皮)結(jié)婚。這對(duì)夫婦生下的男孩為雙眼皮的可能性是
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6
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