【題目】下圖是某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說法正確的是( )

A. 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%

B. 3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常女孩的可能性是3/4

C. 10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號(hào)

D. 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是1/303

【答案】D

【解析】據(jù)系譜圖可知,910、12患病,故4、5、7均為白化病雜合子,又代雙親正常,故親代12號(hào)基因型應(yīng)為AA×Aa,或Aa×AA,因此1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1/2,A錯(cuò)誤;由于3號(hào)和4號(hào)生了一個(gè)患病女孩,故其基因型均為Aa,生一個(gè)膚色正常的女孩的可能性是3/4×1/2=3/8B錯(cuò)誤;10號(hào)白化病基因直接來自與5號(hào)和6號(hào),5號(hào)的白化病基因可能來自于1號(hào)或2號(hào),10號(hào)色盲基因來自于6號(hào),C錯(cuò)誤;12號(hào)個(gè)體的父母均為白化病基因攜帶者,因此12號(hào)個(gè)體為白化病基因攜帶者的概率為2/3,表現(xiàn)型正常的女性也有可能為白化病基因攜帶者為2/101,后代中出現(xiàn)白化病患者的概率=2/3×1/4×2/101=1/303D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及(
A.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C.RNA以自身為模板自我復(fù)制
D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中①﹣④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.有關(guān)敘述正確的是(
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①②③④都含有大量磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物。為便于觀察,此時(shí)就( )

A. 改用凹面反光鏡、放大光圈 B. 改用凹面反光鏡、縮小光圈

C. 改用平面反光鏡、放大光圈 D. 改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶富含礦物質(zhì)和滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部氨基酸,消化率高達(dá)98%。長(zhǎng)期飲用牛奶有利于增強(qiáng)體質(zhì),但牛奶也是多種病菌的傳播載體。下圖是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的過程圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)培養(yǎng)基中的蛋白胨為細(xì)囷的生長(zhǎng)提供的宮養(yǎng)物質(zhì)主要有___________________(填兩個(gè)),對(duì)培養(yǎng)基常采用___________________法進(jìn)行滅菌。

(2)步驟①稱為________________消毒法,步驟②是_______________

(3)步驟③的接種方法是_____________。微生物培養(yǎng)過程中,為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿_______________培養(yǎng)。

(4)將接種后的培養(yǎng)基放入________ 中培養(yǎng),36h后取出,統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是87、83和85。經(jīng)過消毒后的牛奶中,細(xì)菌數(shù)大約是______________個(gè)/mL。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是

A染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變

B兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異

C貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被改造的細(xì)菌或病毒,一旦將其制成生物武器,對(duì)人類的威脅更大,原因是(
A.這些病原體的毒性更強(qiáng)
B.這些病原體繁殖更迅速
C.一時(shí)缺乏抵御它們的手段
D.可進(jìn)行工廠化大量生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常機(jī)體在再次接觸相同抗原時(shí),肯定不會(huì)發(fā)生的變化是

A. 將產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)

B. 有相應(yīng)的過敏反應(yīng)癥狀

C. 記憶細(xì)胞迅速增殖分化

D. 非特異性免疫功能加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施( )
A.小流域綜合治理生態(tài)工程
B.城市環(huán)境生態(tài)工程
C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程
D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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同步練習(xí)冊(cè)答案