【題目】下列哪一實(shí)例能說(shuō)明微量元素是生命活動(dòng)所必需的( )
A.Mg是葉綠素不可缺少的組成成分
B.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.P是細(xì)胞膜不可缺少的組成成分
D.人體內(nèi)氧元素含量很高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近,下面是幾則實(shí)例,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖為某位同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒制作裝置。通氣口一側(cè)開(kāi)關(guān)應(yīng)____(“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)才能達(dá)到目的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,b處有氣泡產(chǎn)生,該氣體是____。整個(gè)果酒制作過(guò)程中,酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸再進(jìn)行無(wú)氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的目的是_____________________。
(2)下圖為腐乳生產(chǎn)工藝。
豆腐塊長(zhǎng)滿菌絲的豆腐加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制
參與a過(guò)程的微生物主要是________,加鹽的作用是_______,最后的腌制要密封的原因是__________。
(3)某興趣小組為了研究泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化,選取三只相同的泡菜壇,操作均正確,得出下列如圖所示的結(jié)果。
了解泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的目的是________________________,據(jù)圖可知,腌制到約第____天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對(duì)人體健康的危害。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖示的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于h
B. 用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條則促進(jìn)生長(zhǎng)效果相同
C. 若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能大于2f
D. 若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素 濃度小于f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年《Cell》期刊報(bào)道,中國(guó)科學(xué)院上海神經(jīng)科學(xué)研究所利用體細(xì)胞核移植技術(shù),克隆出兩只長(zhǎng)尾獼猴,取名為“中中”和“華華”,這一里程碑式的成果讓世界矚目。決定“中中”與“華華”的性狀極為相似的物質(zhì)存在于
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人奔跑經(jīng)過(guò)工地時(shí),腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫起來(lái)。圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸;圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)與傷者大叫有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的_____區(qū)。
(2)圖1中,若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則A處細(xì)胞膜外表面電位變化是___________,興奮傳到B處時(shí)發(fā)生電信號(hào)→__________的變化;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)_____(能、不能)發(fā)生電位變化。
(3)圖2中,一個(gè)完整的突觸包括__________(填序號(hào))。③為___________。
(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細(xì)胞器有________________。
(5)傷者服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是_____________________。
(6)神經(jīng)一體液一免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,考生考試時(shí)由于緊張會(huì)呼吸、心跳加速,考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)平靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有____________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
B.GTA 肯定不是密碼子
C.每種密碼子不一定都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D.tRNA 上只含有三個(gè)堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A過(guò)程之前需進(jìn)行的操作是 。
(2)圖中B過(guò)程常用 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成。
(3)用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細(xì)胞X”的名稱是 細(xì)胞,其特點(diǎn)是既能 ,又能產(chǎn)生 。
(4)根據(jù)物理性質(zhì)分類,圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為 。若為合成培養(yǎng)基,為滿足營(yíng)養(yǎng)需要,往往還需要加入 。
(5)圖示表明,制備單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程中 技術(shù)的重要應(yīng)用。
(6)單克隆抗體的用途有 等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】限制酶是一群核酸切割酶,可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。如圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BgIⅡ的辨識(shí)序列:
箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端,可以互補(bǔ)結(jié)合其正確的末端互補(bǔ)序列為
A. BamHI和EcoRI;末端互補(bǔ)序列—AATT—
B. BamHI和BgIⅡ;末端互補(bǔ)序列—GATC—
C. BamHI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—GATC—
D. EcoRI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—AATT—
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠的皮毛顏色由兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成,兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖所示.
選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
(1)兩對(duì)基因(A/a和B/b)遵循_____________定律,小鼠乙的基因型為_________,實(shí)驗(yàn)一F2灰鼠有______種基因型,其中雜合體占的比例為_______。
(2)圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為______
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