6.下圖表示有限環(huán)境中某一種群的曲線.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.種群在不同的環(huán)境條件下,K值是不變的
B.在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
C.假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群,可通過(guò)降低K值,來(lái)減少鼠害
D.假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

分析 “S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K;而種群增長(zhǎng)率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長(zhǎng)率最大.

解答 解:A、K值隨著環(huán)境條件的變化而變化,環(huán)境改善,K值增大,環(huán)境破壞,K值減小,A錯(cuò)誤;
B、在$\frac{K}{2}$值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大,B錯(cuò)誤;
C、可通過(guò)降低K值,來(lái)減少鼠害,C正確;
D、$\frac{K}{2}$ 時(shí)增長(zhǎng)速率最大,因此在稍大于 $\frac{K}{2}$時(shí)開(kāi)始捕撈可以持續(xù)獲得最高產(chǎn)量,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.新鮮蔬菜和水果保鮮貯藏的過(guò)程中,最佳貯藏條件是(  )
A.零下低溫、適宜的氧、適宜的濕度B.零上低溫、低氧、適宜的濕度
C.適宜的溫度、低氧、干燥D.零下低溫、無(wú)氧、干燥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.農(nóng)作物復(fù)合種植既充分利用有效光輻射,又利于病蟲(chóng)害的生物防治.某研究小組調(diào)查某單一和復(fù)合種植農(nóng)田中各類昆蟲(chóng)的數(shù)量百分比如下表:
植食性昆蟲(chóng)(%)肉食性和寄生性昆蟲(chóng)(%)腐生性昆蟲(chóng)(%)
單一種植農(nóng)田681319
復(fù)合種植農(nóng)田372736
請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)種群密度常用的方法是樣方法.
(2)農(nóng)作物和昆蟲(chóng)的種間關(guān)系有捕食和寄生.從該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)成分看,腐生性昆蟲(chóng)屬于分解者.
(3)復(fù)合種植農(nóng)田中害蟲(chóng)明顯減少的原因是復(fù)合種植農(nóng)田中肉食性昆蟲(chóng)、寄生性昆蟲(chóng)的    多.單一種植農(nóng)田和復(fù)合種植農(nóng)田中的營(yíng)養(yǎng)信息不同,其作用結(jié)果也不相同,說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.
(4)復(fù)合種植農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此抵抗力穩(wěn)定性高.田間管理時(shí)及時(shí)清除雜草的目的是(調(diào)整能量流向)使能量盡可能多的流向農(nóng)作物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物多樣性的正確敘述是( 。
A.生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
B.生物多樣性的間接價(jià)值是指目前人類尚不清楚的價(jià)值
C.就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.動(dòng)物體內(nèi)的生物大分子有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和糖原等,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA、RNA和蛋白質(zhì)的生物合成都需要模板
B.DNA可通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制糖原的合成或分解
C.RNA的主要功能是協(xié)助DNA完成遺傳信息的表達(dá)
D.一個(gè)DNA控制合成一種RNA進(jìn)而控制合成一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.某十九肽中含4個(gè)天門冬氨酸(C4H7O4N),分別位于第7、8、14、19位(如圖).肽酶E1專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶E2專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該十九肽含有的肽鍵數(shù)目為18個(gè)
B.該十九肽至少含有6個(gè)游離的羧基
C.肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的多肽有七肽、六肽、四肽
D.肽酶E2完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比十九肽少了4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)四分體的描述,不正確的是

A.一個(gè)四分體有兩個(gè)著絲點(diǎn)

B.四分體中的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生染色體交叉互換

C.一個(gè)四分體有4條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈

D.人體細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成23個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活,aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體,AA與Aa的比例為1:2。理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的子代中AA和Aa的比例為

A.1 : 1 B.1 : 2 C.2 : 1 D.3 : 1

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用花藥離體培養(yǎng)方法培育出馬鈴薯植株,當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),觀察到染色體正常聯(lián)會(huì),此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知,馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.6個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案