用花藥離體培養(yǎng)方法培育出馬鈴薯植株，當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．6個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下圖表示有限環(huán)境中某一種群的曲線．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．種群在不同的環(huán)境條件下，K值是不變的
B．在K值時(shí)，種群的增長率最大
C．假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群，可通過降低K值，來減少鼠害
D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說法正確是

A．A→B經(jīng)過有絲分裂，B具有多項(xiàng)分化潛能

B．A→C經(jīng)過細(xì)胞分化，C的遺傳信息發(fā)生改變

C．A→C經(jīng)過細(xì)胞分化，此過程在生物體內(nèi)是可逆的

D．C→D不受基因調(diào)控，C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器成分，對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅（派洛寧）試劑檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠一吡羅紅（派洛寧）只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A．細(xì)胞核 B．線粒體

C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個(gè)表現(xiàn)為長圓形（長圓）。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤×長圓，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)3：用長圓形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長圓均等于1：2：1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：

（1）南瓜果形的遺傳受_________對(duì)等位基因控制，且遵循________________定律。

（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為_________，扁盤的基因型為____________，長圓形的基因型應(yīng)為_________。

（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長圓形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆花的顏色受兩對(duì)基因E/e與F/f所控制，假設(shè)至少每一對(duì)基因中有一個(gè)顯性基因時(shí)（E F ），花就是紫色的，基因的其他組合是白色的。下圖的雜交中親本的基因型是

A．EEFf×eeff B．EeFF×Eeff

C．EeFf×eeff D．EeFf×Eeff

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于分離規(guī)律的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．適用于動(dòng)物，不適用于植物
B．適用于有性生殖，不適用于無性生殖
C．適用于減數(shù)分裂，不適用于受精作用
D．如果決定性狀的基因存在于線粒體，自交后代性狀分離比不遵循分離規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答問題：
（1）圖中[2]表示兩層磷脂分子，它構(gòu)成膜的基本支架．
（2）甘油進(jìn)入細(xì)胞的方向是A→B（用圖中字母和“→”表示），進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散．
（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3]糖蛋白（糖被）．
（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．除去結(jié)構(gòu)1可用纖維素酶和果膠酶
B．光照條件下細(xì)胞器4中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞器3中需穿過四層生物膜
C．由該細(xì)胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物
D．細(xì)胞器3中含有的葉綠素、藻藍(lán)素均與光合作用有關(guān)

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