【題目】利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

【答案】D

【解析】單克隆抗體是效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞分泌的，A錯誤；單獨(dú)的效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖，因此在體外培養(yǎng)的情況下，不能得到大量的單克隆抗體，B錯誤；將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞有效應(yīng)B細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞三種，C錯誤；單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)，因此利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校打算開辟一塊食用菌栽培基地，以豐富學(xué)生的勞動技術(shù)課內(nèi)容。首先對食用菌實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種食用菌菌種。請回答下列問題：

（1）對買回來的菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，首先制備試管培養(yǎng)基，寫出制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基所需的原料：__________ 、___________、 __________、__________、________。其中提供氮源的是________________；提供能源的主要物質(zhì)是______________。

（2）微生物在生長過程中對各種成分所需量不同，配制培養(yǎng)基時各成分要有合適的_______。在燒杯中加入瓊脂后要不停地____________，防止________________。

（3）將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后將若干個試管捆在一起，包上牛皮紙并用皮筋勒緊放入高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，壓力_____________kPa，溫度_____________，時間____________。滅菌完畢拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到0時，將試管取出。如果棉塞上沾有培養(yǎng)基，此試管應(yīng)_____________。

（4）使用高壓蒸汽滅菌鍋時應(yīng)注意，先向鍋內(nèi)倒入適量的水。把鍋內(nèi)水加熱煮沸并將其中原有的______徹底排出后再將鍋密閉。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜的性別決定方式為XY型，其圓葉(A)和尖葉(a)、抗病(B)和不抗病(b)為兩對相對性狀。為研究相關(guān)基因在染色體上的分布情況，某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。回答下列問題：

(1)利用純合的網(wǎng)葉和尖葉植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，后代均為圓葉。據(jù)此甲同學(xué)認(rèn)為A、a 基因位于常染色體上；乙同學(xué)認(rèn)為A、a基因可能位于常染色體上，也有可能位于性染色體上。你認(rèn)為哪位同學(xué)的結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn)？____，請簡述理由：________。

(2)若A、a與B、b基因均位于常染色體上，丙同學(xué)利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交，若子代有3種表現(xiàn)型且比例為1：2：1，則可判斷這兩對基因與染色體的具體對應(yīng)關(guān)系是__________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊泡是由膜構(gòu)成的一種重要結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸過程中發(fā)揮重要作用�；卮鹣铝袉栴}：

（1）構(gòu)成囊泡膜的基本支架是_____________，動物細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有_______________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，襄泡上的信號蛋白與靶膜上的受體蛋白識別后，囊泡和靶膜才能融合，說明膜融合具有_____________性，該過程_______(填“需要”或“不需要”）能量。

（3）嚢泡運(yùn)輸系統(tǒng)的分泌類型有組成型分泌（不需要信號刺激）和調(diào)節(jié)型分泌（需信號刺激）。胰島素的分泌屬于______型分泌，該過程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進(jìn)行了探究，請補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方案：

材料用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

實(shí)驗(yàn)原理：________________是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸，缺乏時會影響生物體內(nèi)________________的合成，出現(xiàn)營養(yǎng)不良，體重增加緩慢的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)方案：

（1）配食：取一定量不含___________________的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸配制成食物A；另取_______________________的食物，加入除賴氨酸外的19種氨基酸，其含量和比例與食物A中相同配制成食物B。

（2）分組：將20只大鼠平均分成甲、乙兩組，分別稱量其體重。

（3）飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A，________________________ ，兩組其它飼養(yǎng)條件相同。

（4）觀測：甲乙兩組鼠的體重，并計算體重增加量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2014年2月，非洲地區(qū)再次爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒疫情。據(jù)國外媒體報道，此次疫情已導(dǎo)致非洲利比里亞等多個國家兩千人死亡，目前仍無很好治療方法，引起了全世界對非洲疫情及病毒傳染性的關(guān)注與警惕。下列有關(guān)埃博拉病毒敘述不正確的是（ ）

①為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用營養(yǎng)物質(zhì)在體外培養(yǎng)

②該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

③該病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有任何細(xì)胞器

④該病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)。

A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知牛奶的凝固是由凝乳酶催化的。下表為不同溫度條件下凝乳酶催化牛奶凝固所需的時間，根據(jù)下表得出的結(jié)論中，錯誤的是

裝置

A

B

C

D

E

F

溫度（℃）

10

20

30

40

50

60

凝乳時間（min）

不凝固

7．0

4．0

1．5

4．0

不凝固

A．該凝乳酶發(fā)生催化作用所需的最適宜溫度約為40 ℃

B．除溫度外，各個裝置中的其他條件均應(yīng)適宜

C．若將裝置A內(nèi)凝乳酶和牛奶混合物再放置于適宜溫度下，裝置A內(nèi)的牛奶仍能凝固

D．若將裝置F內(nèi)凝乳酶和牛奶混合物再放置于適宜溫度下，裝置F內(nèi)的牛奶仍能凝固

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如表所示（“-”表示未發(fā)生，“+”表示已發(fā)生，“+”越多表示程度越大），請分析并回答以下問題：

蔗糖溶液濃度（g·mL-1）

0．20

0．25

0．30

0．35

0．40

0．45

0．50

0．55

質(zhì)壁分離程度

-

-

-

-

+

++

+++

+++

氣孔張開程度

+++

+++

+++

++

+

-

-

-

（1）小蚌蘭葉片正面呈綠色的色素存在于______________________________（填細(xì)胞器）中，背面呈紫紅色的色素存在于______________________________（填細(xì)胞器）中。

（2）選用小蚌蘭下表皮作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______________________________，小蚌蘭下表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為______________________________，其伸縮性比細(xì)胞壁______________________________。（填“大”或“小”）

（3）實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是______________________________。

（4）小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與濃度在______________________________之間的蔗糖溶液相當(dāng)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，氣孔開閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系是______________________________。

（6）小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度______________________________（填“大于”“小于”或“等于”）液泡中細(xì)胞液的濃度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)胰島素的問題：

（1）某個體血糖偏高，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，是由于其相關(guān)細(xì)胞上的胰島素受體受損所致。推測其體內(nèi)胰島素的含量會比正常人____。

（2）某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用。以下為同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案，請回答相關(guān)問題：

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將正常的小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄小鼠活動狀況；

b．A組小鼠注射適量的_____溶液，B組小鼠注射等量的生理鹽水。然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng)，觀察并記錄小鼠活動狀況；

c．A、B兩組小鼠注射等量的____溶液觀察并記錄小鼠活動狀況。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

d．實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀。原因是________________。

e．實(shí)驗(yàn)步驟c中A組小鼠的低血糖癥狀緩解，活動恢復(fù)正常。

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同步練習(xí)冊答案