【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開(kāi)閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開(kāi)程度;④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如表所示(“-”表示未發(fā)生,“+”表示已發(fā)生,“+”越多表示程度越大),請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題:
蔗糖溶液濃度(g·mL-1) | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
質(zhì)壁分離程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
氣孔張開(kāi)程度 | +++ | +++ | +++ | ++ | + | - | - | - |
(1)小蚌蘭葉片正面呈綠色的色素存在于______________________________(填細(xì)胞器)中,背面呈紫紅色的色素存在于______________________________(填細(xì)胞器)中。
(2)選用小蚌蘭下表皮作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______________________________,小蚌蘭下表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為______________________________,其伸縮性比細(xì)胞壁______________________________。(填“大”或“小”)
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是______________________________。
(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與濃度在______________________________之間的蔗糖溶液相當(dāng)。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,氣孔開(kāi)閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系是______________________________。
(6)小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度______________________________(填“大于”“小于”或“等于”)液泡中細(xì)胞液的濃度。
【答案】(1)葉綠體 液泡
(2)小蚌蘭下表皮細(xì)胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察 原生質(zhì)層 大
(3)從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)多次
(4)0.35~0.40 g·mL-1
(5)在一定范圍內(nèi),細(xì)胞失水會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉;細(xì)胞吸水會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)放
(6)大于
【解析】(1)小蚌蘭葉片正面呈綠色的色素存在于葉綠體中,背面呈紫紅色的色素存在于液泡中。(2)小蚌蘭下表皮含有較多氣孔,其細(xì)胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察。小蚌蘭下表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層,其伸縮性比細(xì)胞壁大。(3)實(shí)驗(yàn)步驟④應(yīng)用引流法,即從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)多次,保證細(xì)胞充分浸潤(rùn)在蔗糖溶液中。(4)細(xì)胞液濃度與細(xì)胞沒(méi)發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離之間的外界溶液濃度相當(dāng),為0.35~0.40 g·mL-1。(5)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,一定范圍內(nèi),隨蔗糖溶液濃度的增大,質(zhì)壁分離程度逐漸增大,氣孔張開(kāi)程度逐漸減小,直至氣孔關(guān)閉,因此氣孔開(kāi)閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系是:在一定范圍內(nèi),細(xì)胞失水會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉;細(xì)胞吸水會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)放。(6)滲透過(guò)程中水分從低濃度溶液流向高濃度溶液,質(zhì)壁分離時(shí)液泡中細(xì)胞液水分流向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)而流向外界溶液,故外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度大于液泡中細(xì)胞液濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)已學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)有同學(xué)想用家中平時(shí)炒菜用的“食用花生油”作為材料,進(jìn)行鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn),那么最好選用的染料是_______________。教材中觀察脂肪顆粒的實(shí)驗(yàn)中使用50%酒精的作用是_________________。
(2)經(jīng)檢測(cè),人和其他哺乳動(dòng)物胰島素都由 51 個(gè)氨基酸構(gòu)成,且氨基酸組成大致相同,比較如下:
豬:β 鏈第 30 位氨基酸與人的不同;
馬:β 鏈第 30 位氨基酸和 α 鏈第 9 位氨基酸與人的不同;
羊:β 鏈第 8、9、10 位氨基酸與人的不同;
鼠:α 鏈有 8 個(gè)氨基酸,β 鏈有10 個(gè)氨基酸與人的不同。
① 相近物種的胰島素不同,反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是______________不同。
② 已知組成兩個(gè)物種的具有相似功能的蛋白質(zhì)的氨基酸排序上差別越小,親緣關(guān)系越近。那么上述幾種動(dòng)物中,___________和人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn),糖尿病人最適宜的代用品是_____________的胰島素。(已知胰島素具有降血糖的功能)
(3)通常情況下,RNA分子為單鏈結(jié)構(gòu),若同學(xué)們想要自己通過(guò)卡片構(gòu)建一個(gè)含 10個(gè)堿基的RNA實(shí)物模型,需要核糖、磷酸、堿基的卡片各________張。僅用訂書釘將這些卡片連為一體,那么使用的訂書釘個(gè)數(shù)為_________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)研究人員對(duì)人體艾滋病病毒天然屏障有了新了解,新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的過(guò)程中朗格漢斯蛋白組成了第一道屏障。朗格漢斯蛋白存在于生殖器粘液中并由免疫細(xì)胞產(chǎn)生。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.艾滋病病毒侵入人體后引起自身免疫病
B.朗格漢斯蛋白屬于免疫活性物質(zhì)
C.艾滋病病毒侵入人體后會(huì)引發(fā)體液免液和細(xì)胞免疫
D.朗格漢斯蛋白與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種開(kāi)花植物細(xì)胞中,基因P(p)和基因R(r)分別位于兩對(duì)同源染色體上。將純合的紫花植珠(基因型PPrr)與純合的紅花植株(基因型為ppRR)雜交。F1全開(kāi)紫花,自交后代F2中紫花:紅花:白花=12:3:1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有()
A. 9種 B. 12種 C. 6種 D. 4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛。請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色顯性性狀是________。
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性基因與隱性基因。上述兩頭黑牛的基因型________,子代棕牛的基因型________。
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是________,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是________
A.純種黑牛 B.雜種黑牛 C.棕色牛 D.以上都不對(duì)
(4)若用甲雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛,若子牛全為黑色,則甲雄牛的基因型最可能是________;若子牛中14頭為黑色,6頭為棕色,則甲雄牛的基因型最可能是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異來(lái)源的敘述,正確的是
A. 基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段,一定會(huì)產(chǎn)生新的等位基因,不一定會(huì)引起生物性狀的改變,電子顯微鏡下能看到
B. 自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過(guò)程中!獙(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)兒子的變異來(lái)源是基因重組
C. 生物個(gè)體發(fā)生的染色體變異,無(wú)論是染色體結(jié)構(gòu)變異,還是染色體數(shù)目變異,顯微鏡下都能觀察到
D. 用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理后得到的無(wú)子番茄的果肉細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),獲得的植株含兩個(gè)染色體組,所以番茄的無(wú)子性狀屬于可遺傳的變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知該多肽(不含有二硫鍵)是由下列氨基酸中的幾種為原料合成的,苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有關(guān)該多肽鏈的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該肽鏈?zhǔn)侨幕衔?/span>
B. 水解后能產(chǎn)生3種氨基酸
C. 氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5
D. 在核糖體上形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了54
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎳鹽為植物生活所必需的無(wú)機(jī)鹽,根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
材料用品:完全培養(yǎng)液甲,缺鎳的完全培養(yǎng)液乙,適當(dāng)?shù)墓潭ú牧,廣口瓶若干,長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗,含鎳的無(wú)機(jī)鹽。
(1)方法步驟:
①取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B,并向A中加入一定量完全培養(yǎng)液甲,向B中加入___________________。
②取_________________________分為兩組,將其中一組放入A瓶中,另一組放入B瓶中。
③將兩廣口瓶置于______________條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)情況.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A瓶中_______________________________________________________;
B瓶中_______________________________________________________。
說(shuō)明 鎳鹽為玉米生活所必需的無(wú)機(jī)鹽。
(3)為進(jìn)一步證明鎳鹽一定是必需的無(wú)機(jī)鹽,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是_____________________________。
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