溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是( 。
A、第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行邏輯斯蒂型增長
B、第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C、第3年的烏鴉種群增長速率最大
D、第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
考點:種群的數(shù)量變動
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是種群數(shù)量的變化,明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值,當λ>1時,表示種群數(shù)量在增長;當λ=1時,表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定;當λ<1時,表示種群數(shù)量在下降.
解答: 解:A、到第9年時烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定,因此烏鴉種群數(shù)量在第9年以前呈邏輯斯蒂型增長(“S”型增長),A選項錯誤.
B、在第3~9年間烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少,故第7年的烏鴉種群數(shù)量比第5年少,B選項錯誤.
C、由圖可知:在第1~第3年之間烏鴉種群數(shù)量在不斷增加,第3年時,烏鴉種群數(shù)量到達最大值,種群增長速率為0,C選項錯誤.
D、由圖可知:在第1~第3年之間烏鴉種群數(shù)量在不斷增加,第3年時,烏鴉種群數(shù)量到達最大值,D選項正確.
故選:D.
點評:本題利用曲線的方式考查了學(xué)生對種群數(shù)量變化的理解情況,屬于對理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在18℃(a)和25℃(b)的池水中,水蚤的出生、死亡和種群大小的關(guān)系,圖中的出生數(shù)和死亡數(shù)均為實際數(shù)量的兩倍.下列有關(guān)水蚤種群數(shù)量變化的敘述正確的是( 。
A、圖(a)表明出生數(shù)越大,種群數(shù)量也越大,反之,就越小
B、圖(b)表明決定種群數(shù)量動態(tài)變化的主要因素是死亡數(shù)
C、在25℃環(huán)境中,當種群密度增加時,首先出生率受影響,再引起死亡率增加
D、18℃的水溫有利于水蚤更早進入快速增長期

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科目:高中生物 來源: 題型:

到南極進行考察的科學(xué)工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外,還必須把人的尿液、糞便等帶離,這是因為南極( 。
A、缺乏必要的生活設(shè)施
B、缺少生產(chǎn)者
C、沒有消費者
D、分解者很少

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是( 。
A、遺傳信息只能儲存于細胞核,通過復(fù)制傳遞給下一代
B、同一細胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同
D、真核細胞與原核細胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的說法錯誤的是( 。
A、基因工程能打破物種界限,定向地改造生物性狀
B、蛋自質(zhì)工程是利用己有的蛋自質(zhì)組裝成新的蛋白質(zhì)
C、利用植物體細胞雜交技術(shù)可培育出“番茄一馬鈴薯”
D、單克隆抗體制備用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在.枝條及位置如下圖.下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是(  )
A、處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在
B、處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在
C、處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D、處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)和核酸都能為細胞生命活動提供能量
B、組成淀粉和糖原的化學(xué)元素主要是C、H、O
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基
D、含有三個高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細胞的生命活動供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物發(fā)應(yīng)器生產(chǎn)人的生長激素,需要構(gòu)建一種能高水平表達的表達載體,選擇合適的基因啟動子至關(guān)重要.由于無法由基因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列,運用PCR技術(shù)單獨克隆啟動子存在困難.科研人員經(jīng)過長期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法.請回答:

(1)培育轉(zhuǎn)基因奶牛時,需要在生長激素編碼序列前插入
 
的啟動子.
(2)由基因表達產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列,其原因是
 

(3)過程①需選擇的限制酶是
 
,過程③需選擇的限制酶是
 
.過程④需要使用的工具酶是
 

(4)過程④中可以根據(jù)基因編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計
 
進行擴增.擴增過程中,在第
 
輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段.
(5)過程⑤中將克隆的啟動子與外源基因編碼序列連接時,原引物a所在的P片段的堿基對數(shù)目應(yīng)是3的整數(shù)倍,目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖.請據(jù)圖分析,在此變化過程中最可能合成( 。
A、淀粉酶和胰島素
B、抗體和血紅蛋白
C、呼吸酶與DNA連接酶
D、RNA和甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊答案