A、遺傳信息只能儲(chǔ)存于細(xì)胞核,通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代 |
B、同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同 |
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同 |
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說(shuō)明真核生物由原核生物進(jìn)化而來(lái) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水 |
B、陽(yáng)光 |
C、CO2 |
D、礦質(zhì)元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在高倍物鏡下觀察細(xì)胞,調(diào)焦時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
B、用健那綠染液處理后再觀察,細(xì)胞仍然保持活性 |
C、觀察用甲基綠吡羅紅染色的細(xì)胞,可見(jiàn)線粒體被染成綠色 |
D、口腔上皮細(xì)胞還可用于觀察有絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
A、這對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律 | ||
B、組合①的兩個(gè)親本基因型一定為AABB和aabb | ||
C、理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占比例
| ||
D、組合②的親本中,紫色葉植株的基因型一定為AAbb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物 |
B、誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 |
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位 |
D、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無(wú)色,可用于還原糖鑒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行邏輯斯蒂型增長(zhǎng) |
B、第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同 |
C、第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大 |
D、第3年的烏鴉種群數(shù)量最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學(xué)鍵相同 |
B、細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變 |
C、細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解 |
D、細(xì)胞癌變后mRNA的種類(lèi)和數(shù)量改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com