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赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體侵染無標記的大腸桿菌,短時間保溫后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物.下列有關實驗分析正確的是( 。
A、實驗思路是單獨研究蛋白質和DNA在遺傳中的作用
B、若保溫時間過長,會導致上清液中放射性降低
C、本實驗可證明蛋白質不是T2噬菌體的遺傳物質
D、進一步實驗可發(fā)現(xiàn)每個子代噬菌體均具有放射性
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答: 解:A、由于DNA的元素組成為C、H、O、N、P,而蛋白質主要由C、H、O、N構成,因此32P標記噬菌體的DNA,來單獨研究DNA在遺傳中的作用,A正確;
B、如果離心前混合時間過長,會導致上清液中放射性升高,原因是時間長,細菌裂解,子代噬菌體釋放,B錯誤;
C、由于注入噬菌體的是DNA而不是蛋白質,所以本實驗不能說明蛋白質不是T2噬菌體的遺傳物質,C錯誤;
D、由于DNA分子的半保留復制,所以子代噬菌體只有少量具有放射性,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確的判斷和得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A、一個鏈狀結構的十二肽水解時,需要的水分子數是12個
B、膽固醇和脂肪都屬于脂質
C、淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖,普遍分布于動植物細胞
D、蛋白質分子的多樣性與肽鏈的空間結構無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用人工誘變,將某抗生素低產菌株誘導成高產菌株,誘變時發(fā)生變異的結構是( 。
A、擬核B、染色體
C、質粒D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請據圖回答下面的問題.
(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有
 
,其作用是
 

(2)由圖可知,B和C細胞均是由A細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中C細胞是在
 
中發(fā)育成熟的.
(3)E和F都是
 
細胞,經③過程后,E增殖分化產生
 
細胞.
(4)圖中的各種細胞的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結構和功能不同是由于
 

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產生的物質可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀初,荷蘭遺傳學家研究了一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體數目增加了一倍,由原來的24條(2n)變成48條(4n),成了四倍體植株.該4n的植物與原來的2n植株( 。
A、屬于同一物種,因為二者的染色體是同源的
B、屬于同一物種,因為二者之間可以雜交產生后代
C、不屬于同一物種,因為二者之間存在地理隔離
D、不屬于同一物種,因為二者之間雜交的后代是不育的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于肺炎雙球菌和T2噬菌體的說法,正確的是( 。
A、培養(yǎng)肺炎雙球菌的培養(yǎng)基也可以培養(yǎng)T2噬菌體
B、肺炎雙球菌的莢膜有無是由一對等位基因控制的
C、肺炎雙球菌和T2噬菌體的蛋白質均由宿主細胞合成
D、肺炎雙球菌和T2噬菌體都以DNA作為遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某學校生物實驗興趣小組所進行的《探究影響酶活性的因素》的實驗設計方案,表格中給出了操作步驟和實驗結果.對下面實驗結果的解釋,你認為合理的是( 。
步驟操作1號試管2號試管3號試管
1加2%淀粉液2mL2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL2mL
3保溫5min37℃100℃0℃
4滴碘液2滴2滴2滴
5記錄結果棕黃色棕黃色棕黃色
A、唾液淀粉酶在37℃時活性最高
B、溫度對酶活性影響不明顯
C、該實驗的因變量是溫度
D、保溫前酶已催化淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞工程的敘述,正確的有( 。
A、動物細胞的培養(yǎng),也需對器具和培養(yǎng)液滅菌
B、在植物體細胞雜交過程中,對雜種細胞的篩選可以根據不同親代細胞代謝特征,利用選擇培養(yǎng)基進行篩選
C、試管嬰兒的產生,利用了動物細胞核全能性原理
D、植物組織培養(yǎng)得到的植株,理論上講,有的可育,有的不育

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示綠藻細胞內的物質轉化過程,①②③④表示相關過程,圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關系曲線.結合所學知識,回答下列問題:

(1)圖甲中過程③發(fā)生的場所是
 
,過程④需要的條件為
 

(2)圖乙中B點,能夠發(fā)生圖甲中的過程有
 
.根據曲線分析,光照強度為C時,限制植物光合作用的主要因素有
 

(3)若圖丙表示C點的CO2和O2運輸方向,請在圖中補充完整F點的CO2和O2運輸方向(補充“CO2”、“O2”、箭頭).
(4)若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2,一段時間后能否檢測出含18O標記的葡萄糖?
 

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