如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖被分解是有氧呼吸第
 
階段,其場所是
 

(2)圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

(3)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號是
 

(4)[H]與O2結(jié)合生成②的過程,發(fā)生的場所是
 

(5)有氧呼吸的反應(yīng)式:
 

(6)人體肌細胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是
 
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題的知識點是有氧呼吸的具體過程,根據(jù)題圖梳理有氧呼吸的過程,其中①是丙酮酸,②是水,③是二氧化碳,④是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,⑤是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,⑥是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量.
解答: 解:(1)葡萄糖酵解是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中.
(2)分析題圖可知,①是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸,③是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物二氧化碳.
(3)有氧呼吸過程中有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的能量最多,即⑥過程產(chǎn)生的能量最多.
(4))[H]與O2結(jié)合生成水的過程是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.
(5)有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6﹢6H2O﹢6O2
6CO2﹢12H2O﹢能量.
(6)人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
故答案為:
(1)第    細胞質(zhì)基質(zhì)
(2)丙酮酸  CO2
(3)①
(4)線粒體內(nèi)膜
(5 )C6H12O6﹢6H2O﹢6O2
6CO2﹢12H2O﹢能量.
(6)乳酸
點評:對于有氧呼吸過程的物質(zhì)變化、能量變化和場所的掌握是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、染色體是生物的遺傳物質(zhì)
B、病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
C、遺傳物質(zhì)只分布在細胞核中
D、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示特異性免疫的部分生理變化,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  ) 
A、人為接種Y從而引起細胞E的免疫反應(yīng)屬于主動免疫
B、過程a是基因選擇性表達的結(jié)果
C、過程c引起的免疫應(yīng)答比過程a引起的免疫應(yīng)答快且強
D、細胞E只要與相應(yīng)的Y結(jié)合就能進行過程a

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒是一種沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物.病毒侵入人體后,會使人體產(chǎn)生免疫.根據(jù)下列材料回答以下問題:
HIV 感染的過程
急性HIV綜合征:初次感染 HIV 后3~6周50%~70%病人有急性單核細胞增多癥樣綜合癥,高度病毒血癥,HIV 廣泛播散.1周~3月內(nèi)出現(xiàn)抗 HIV 體液和細胞免疫應(yīng)答,但HIV仍在淋巴結(jié)中持續(xù)表達.
(1)細胞潛伏期:HIV基因組以非整合狀態(tài)停留在某些非活化細胞中數(shù)天但無病毒復(fù)制的現(xiàn)象,這種靜息感染與經(jīng)典的病毒潛伏不同,它是全部毒基因組在細胞中的但表達被抑制.細胞潛伏在臨床上的反映是感染了HIV,但抗HIV抗體和病毒血癥均陰性.細胞潛伏的機制仍不明,也不知為何有些HIV株較易進入潛伏狀態(tài).
(2)臨床潛伏期:HIV感染后到臨床疾病出現(xiàn)前這段時間稱潛伏期.臨床潛伏期是指臨床無癥狀但HIV 仍在宿主體內(nèi)積極復(fù)制,這段時間雖無臨床癥狀,但感染過程仍在進行.表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)的漸進性衰退,如CD4+T細胞的減少等.潛伏期平均10年.HIV(+)兒童和非洲HIV(+)者潛伏期較短,感染毒力較強的株潛伏期也
較短.
(3)臨床疾病期:AIDS的發(fā)生是免疫系統(tǒng)進行衰退的必然結(jié)果,是初次感染 HIV 時就開始的免疫抑制的終末階段.患者有進行性全身性淋巴結(jié)腫大,機會性感染(如卡氏肺囊蟲性肺炎)或腫瘤(如卡波氏肉瘤).HIV 或其產(chǎn)物對神經(jīng)系統(tǒng)直接或間作用所致的神經(jīng)系統(tǒng)疾病等.進展成AIDS后一般2年內(nèi)死亡.
(1)HIV病毒不能在體外單獨生存,只有在活細胞內(nèi)生存的主要原因是什么?
 

(2)HIV病毒攻擊的是人體的
 
細胞,人體主要喪失的是
 
免疫.
(3)病毒是不是生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次,若是請寫出其屬于哪個層次,若不是請說明理由?
 

(4)第二次免疫產(chǎn)生的抗體比第一次
 
,反應(yīng)時間
 

(5)HIV病毒變異速度快的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為某封閉式高中校醫(yī)室記錄的該校近幾年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果中紅綠色盲發(fā)病情況統(tǒng)計數(shù)據(jù).請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
性狀表現(xiàn)型2008屆2009屆2010屆2011屆統(tǒng)計
男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺正常40436742440233632840229815661395
色盲8013160110381
(1)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,可說明色盲遺傳具有
 
的特點.
(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男生(Ⅲ-12)患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,進一步調(diào)查其家族系譜如圖二:

若a為色盲基因,b為白化基因,I-1、I-2、Ⅱ-5、Ⅱ-6個體基因組成與圖一細胞所示
相同的有
 
.假設(shè)學(xué)校所在地區(qū)相對較封閉,且人群中白化病患者占萬分之一,據(jù)此可推測:該地區(qū)中基因b與B的基因頻率依次為
 
、
 
;若Ⅲ-10與一個無親緣關(guān)系的表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生一個膚色正常的孩子的概率是
 

(3)據(jù)進一步檢查,Ⅱ-6個體及其雙親生殖細胞對應(yīng)染色體上對應(yīng)基因?qū)?yīng)單鏈片段測定結(jié)果如下:
父親:…TGGACTTTCAGGTAT…
母親:…TGGACTTTCAGGTAT…
Ⅱ-6:…TGGACTTAGGTATGA…
…TGGACTTTCAGGTAT…
可以看出,此遺傳病致病基因產(chǎn)生的原因是
 
,測定堿基序列所需要的DNA通常經(jīng)過
 
技術(shù)來擴增.上面左圖為B基因及其所在同源染色體基因突變前細胞分裂間期示意圖,請在圖三中畫出有絲分裂間期發(fā)生突變后的分裂中期圖.
(4)某同學(xué)認為,上述2961人不能構(gòu)成一個種群,請你推測他判斷的最關(guān)鍵的兩個依據(jù)是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

苯丙酮尿癥和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累,尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸,題8圖是相關(guān)物質(zhì)代謝途徑示意圖,回答下列問題:
(1)若體內(nèi)缺乏
 
酶會患苯丙酮尿癥,缺乏
 
酶會患尿黑酸癥,該實例說明基因控制性狀的方式是
 

(2)某女孩患尿黑酸病,其父母及姐姐表現(xiàn)型均正常,該病的遺傳方式是
 
;正常情況下,姐姐的細胞最多可能有
 
個該缺陷基因.
(3)若姐姐與只患抗維生素D佝僂病的男性結(jié)婚,有幸生了一個正常小孩,該小孩性別是
 
;“單獨”政策實施后,他們想再生一個孩子,其不患病的概率是(假設(shè)人群中尿黑酸病致病基因頻率是
1
100
 
.結(jié)果他們生了一小孩不患抗維生素D佝僂病但性染色體組成是XXY型,原因是
 

(4)對于遺傳性疾病,可以采用基因治療的方法,從健康人體內(nèi)分離出
 
作為目的基因進行基因工程操作,該操作過程的核心步驟為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖方框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主食物鏈,括號內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物的總能量,后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的總能量,單位為J/(cm2?a),據(jù)圖回答問題:

(1)圖中有
 
條食物鏈,屬于第四營養(yǎng)級的生物有:
 

(2)能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是:
 
.(保留一位小數(shù))
(3)由圖可知,下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量,原因包括
 
.(從下列供選答案中選擇,填序號)
①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大部分能量被呼吸作用消耗
②上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用
③少數(shù)能量被分解者利用
(4)據(jù)資料顯示,該生態(tài)系統(tǒng)每年7~8月份突發(fā)“魚病、魚死”現(xiàn)象,且有進一步嚴重化趨勢.從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析,發(fā)生該現(xiàn)象的原因是
 

(5)要進一步提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,獲得更大的經(jīng)濟效益,可采取的措施是
 
.(答出一點即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子中,G的含量占該DNA分子堿基總數(shù)的20%,則T的含量占( 。
A、20%B、30%
C、40%D、50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)各液體成分的關(guān)系,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案