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(16分)下圖l為礦區(qū)生態(tài)恢復工程流程圖,圖2為此恢復工程過程中生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖。請同答下列問題:

(1)在恢復過程中,關鍵在于植被恢復,以及為其恢復所必需的__________群落的重建。

(2)在此工程中,恢復植被的措施是植樹和種草,而不是種植農作物的原因是___________________

_______________________________________________。

(3)圖2中,A、C分別為________________、________________________。

(4)從圖2可看出,能量流動具有_____________________和______________________的特點。

(5)若用a、b、c代表此生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者、消費者、分解者所獲得的能量值,已知在一定時間內,b> a+c,則代表全部生產者固定的能量值應為_______________,代表圖2中B所獲得的能量值應為_________________________。

 

(1)土壤微生物 (2)礦區(qū)土壤條件惡劣,不適宜農作物的生長

(3)呼吸作用 肉食性動物 (4)單向流動 逐級遞減 (5)b a或c

【解析】

試題分析:(1) 礦區(qū)生態(tài)恢復過程中,關鍵在于植被恢復,以及為其恢復所必需的土壤微生物群落的重建。

(2)由于礦區(qū)廢棄土地的水分狀況很差,特別是養(yǎng)分極其貧瘠,導致植被很難恢復,農作物適應能力不足以使其生存。

(3)能量流動過程中能量通過呼吸作用以熱能的形式逐級散失,所以A項呼吸作用。C以初級消費者為食物,是肉食性動物。

(4)能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點。

(5)生產者固定的能量是流經該系統(tǒng)的總能量,消費者和分解者的能量都來自于生產者,所以少于生產者固定的能量。所以b是生產者固定的能量值,分解者(B)獲得的能量值為a或c。

考點:本題考查生態(tài)工程和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題做出合理的判斷或得出正確的結論。

 

練習冊系列答案
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下圖表示人體排尿反射的相關結構(虛線內表示脊髓的部分結構),有關說法錯誤的是

A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激

B.若抑制某神經元的呼吸作用,將會影響神經興奮的傳遞

C.興奮在神經元之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產生尿意

 

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B.水分子通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴散的速率逐漸加快

C.長頸漏斗內液面最高時,半透膜兩側水分子進出速率相等

D.當半透膜兩側液體濃度相等時,水分子不再通過半透膜擴散

 

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下列化合物和結構中,由相同元素組成的是

A.纖維素、胰島素、高爾基體

B.ADP、轉運RNA、mRNA

C.脂肪、核苷酸、中心體

D.抗體、酶、內質網

 

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關于基因控制蛋白質合成的過程,下列敘述正確的是

A.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄形成的mRNA分子堿基數(shù)是n/2個

B.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率

C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上

D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

 

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某興趣小組欲利用固定化酶進行酶解淀粉的實驗,分組見下表,下列有關說法錯誤的是

組別

固定化酶柱長度(cm)

淀粉溶液的

流速(mL﹒min-l)

10

0.3

10

0.5

15

0.3

15

0.5

 

 

 

 

 

 

 

A.固定化酶柱長度和淀粉溶液流速決定了酶柱中酶的含量

B.淀粉溶液流速過快會導致流出液中含有淀粉

C.各組實驗所用的淀粉溶液濃度應相同

D.淀粉溶液的pH對實驗結果有影響

 

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(1)甲細胞中處于__________分裂的________期,發(fā)生在圖丙中的____________階段。

(2)乙細胞的名稱為_______________,其中①和②是一對_______________,基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。

(3)若圖乙細胞在進行減數(shù)第一次分裂時,③和④沒有分離,減數(shù)第二次分裂正確,則最終形成的4個子細胞的基因型為__________________________________。

(4)請在丁圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖,并標明y1與y2的數(shù)值。

 

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②酵母菌的轉錄和翻譯同時進行

③雞血紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對

④ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應

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A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

 

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