分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,②為有氧呼吸第二階段,③為有氧呼吸的第三階段,④為無氧呼吸乳酸發(fā)酵,⑤無氧呼吸酒精發(fā)酵,X為氧氣,Y為二氧化碳.
解答 解:(1)由圖可知,物質(zhì)X是氧氣,參與有氧呼吸第三階段,它可以通過植物的光合作用中水的光解產(chǎn)生.
(2)物質(zhì)Y二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍色變成綠色再變成黃色.②和⑤過程中物質(zhì)Y二氧化碳產(chǎn)生的場所分別是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì).
(3)人體內(nèi)可以進行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精過程,原因是人體缺乏該過程所需要的酶.
(4)在細胞呼吸過程中,實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能和熱能.
(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時松土,其目的是促進有氧呼吸的第三階段的進行,從而產(chǎn)生大量能量,有利于無機鹽的吸收.
(6)在果酒制制作過程中,酵母菌先進行有氧呼吸后進行無氧呼吸,所以相關(guān)原理的反應(yīng)方程式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案為:
(1)O2 光合
(2)黃色 線粒體基質(zhì) 細胞質(zhì)基質(zhì)
(3)⑤
(4)活躍的化學(xué)能和熱能
(5)③無機鹽
(6)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
點評 本題的知識點是細胞呼吸的 方式、場所、產(chǎn)物,能量的釋放,主要考查學(xué)生的識圖能力和運用基礎(chǔ)知識綜合解題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列有關(guān)說法正確的是( )
A.高等植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>
B.線粒體外膜上也可能存在運輸葡萄糖的載體蛋白
C.肌肉細胞吸收葡萄糖的方式與紅細胞的方式相同
D.將紅細胞置于清水中,細胞將發(fā)生滲透失水漲破
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列敘述不符合生物學(xué)原理或生物學(xué)事實的是( )
A.酶也可以在細胞外發(fā)揮作用
B.陰天時植物也能進行光合作用
C.紅細胞吸收葡萄糖與蛋白質(zhì)功能有關(guān)
D.高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細胞的衰老死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1表示致癌因子,2-4可分別表示物理、化學(xué)、病毒致癌因子 | |
B. | 1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸 | |
C. | 1表示免疫系統(tǒng)的功能,2-4可分別表示防衛(wèi)、監(jiān)控、清除 | |
D. | 1表示ATP,2-4可分別表示磷酸、脫氧核糖、腺嘌呤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒中含有5種堿基和8種核苷酸 | |
B. | 該病毒中一定含有20種氨基酸 | |
C. | 該病毒的增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 該病毒中只含有蛋白質(zhì)和核酸兩種大分子物質(zhì) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com