某同學(xué)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，得出右圖所示視野，下列說(shuō)法正確的是

A. 該視野是在高倍鏡下經(jīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后觀察到的

B. 在制作裝片過(guò)程中，需用二苯胺試劑對(duì)染色體進(jìn)行染色

C. 持續(xù)觀察，細(xì)胞③中的染色體將移向細(xì)胞兩極

D. 細(xì)胞①②③中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比為1：2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中過(guò)程有三種RNA的參與

B. 圖中過(guò)程提高了翻譯的速度

C. 圖中合成的多肽鏈最終相同

D. 圖中核糖體的移動(dòng)方向是沿mRNA從右向左

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8個(gè)組，經(jīng)實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

編號(hào)

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

實(shí)驗(yàn)處理

葡萄糖溶液浸泡液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡液中通入O2和N2

蒸餾水浸泡水中通入空氣

蒸餾水浸泡水中通入O2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

無(wú)淀粉

無(wú)淀粉

（1）欲檢測(cè)葉肉細(xì)胞中有無(wú)淀粉的生成，用先使用__________（填試劑名稱(chēng)）對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，然后滴加____________（填試劑名稱(chēng)）進(jìn)行檢測(cè)，如葉片變?yōu)開(kāi)________色，說(shuō)明葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生了淀粉。

（2）與5組相比，6組無(wú)淀粉的原因是因?yàn)闊o(wú)光照，葉肉細(xì)胞缺少__________，影響了暗反應(yīng)進(jìn)行。與5組相比，7組葉片無(wú)淀粉的原因是缺少____________，影響了暗反應(yīng)進(jìn)行。

（3）組2葉片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物質(zhì)是___________，此時(shí)該直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所有____________。如果4組的溶液中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，葉片中_____________（填“有”或“無(wú)”）大量淀粉產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省蘭州市高三診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B. 有絲分裂和減數(shù)分裂都可能發(fā)生染色體變異

C. 可遺傳的變異來(lái)源于突變和基因重組

D. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示CO2在光合作用和有氧呼吸過(guò)程的消耗和生成過(guò)程示意圖，表是某科研小組研究CO2濃度(其他環(huán)境條件最適)對(duì)小麥光合作用影響的結(jié)果，凈光合速率是指總光合速率與呼吸速率之差，用CO2吸收速率表示。請(qǐng)據(jù)圖（表）回答：

CO2濃度

（μmol/mol）

葉綠素a

（mg/g）

葉綠素b

（mg/g）

凈光合速率

(μmolCO2/（m2·s）

350

2.09

0.71

22.51

550

2.32

0.87

26.88

750

2.40

0.91

31.28

（1）圖1中①屬于光合作用的___________階段，②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

（2）小麥葉肉細(xì)胞中②過(guò)程產(chǎn)生的CO2參與過(guò)程①，至少需要穿過(guò)__________層磷脂分子。

（3）由表可知，高濃度CO2有利于________的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，按基因的分離定律遺傳。研究發(fā)現(xiàn)，多對(duì)黃鼠交配， 后代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的黑鼠，其余均為黃鼠。由此推斷合理的是

A. 鼠的黑色性狀由顯性基因控制

B. 后代黃鼠中既有雜合子又有純合子

C. 老鼠體色的遺傳不遵守孟德?tīng)栠z傳定律

D. 黃鼠與黑鼠交配，后代中黃鼠約占1/2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)

A. 細(xì)胞形態(tài)的變化 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化

C. 細(xì)胞功能的變化 D. 染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是黃海某種魚(yú)的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)，下列相關(guān)敘述正確的是

A. a點(diǎn)時(shí)組成該種群的個(gè)體全部為幼年個(gè)體

B. b點(diǎn)時(shí)的種群大小能提供最大持續(xù)產(chǎn)量

C. c點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成為衰退型

D. d點(diǎn)時(shí)該種群增長(zhǎng)率最大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生常給脫水的病人注射0.9%的生理鹽水．因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破，在濃鹽水中會(huì)因失水過(guò)多而皺縮，從而失去輸送氧的功能，這說(shuō)明（ ）

A. 水和無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)

B. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

C. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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