下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。其中Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者。據(jù)圖分析下列錯誤的是（ ）

A．甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是X染色體隱性遺傳病

B．與Ⅱ-5基因型相同的男子與一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為

C．Ⅰ-2的基因型為aaXbY，Ⅲ-2的基因型為AaXbY

D．若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②④表示細(xì)胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液
B．與①相比，③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少
C．若①中蛋白質(zhì)含量升高，會引起組織水腫
D．正常情況下，在③中可以檢測到淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．能實現(xiàn)核質(zhì)間大分子物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．核膜B．核仁C．染色質(zhì)D．核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示甲、乙兩圖表示某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的兩個圖象，則下列說法中正確的是（　　）
A．該動物個體的基因為AABB
B．甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂
C．根據(jù)細(xì)胞分裂圖象可以確定該動物為雄性
D．乙細(xì)胞中上下對應(yīng)的染色體均為同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性�；騇、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。

（1）若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子將由 變?yōu)?u> 。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有 個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于 （填“a”或“b”）鏈中。

（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為 ；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為 。

（3）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的原因是 。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)了一個HH型配子，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B圖中的每一個字母代表細(xì)胞的染色體上的基因，C、D圖代表細(xì)胞的染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是 （ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是（ ）

A．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制性狀

D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為人體的體液免疫圖解，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞①～⑤均能特異性識別抗原
B．抗原可以直接作用于細(xì)胞⑤和④
C．人類免疫缺陷病毒主要侵入細(xì)胞②，使其大量死亡
D．細(xì)胞③由造血干細(xì)胞分裂分化而來，細(xì)胞②由胸腺細(xì)胞分裂分化而來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向．下列敘述錯誤的是（　　）
A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動
B．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的B、D、E、F
C．過程A→C中的碳流動以二氧化碳的形式進(jìn)行
D．過程D→F中的碳流動以有機(jī)物的形式進(jìn)行

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