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12.如圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖,請據圖回答:(請在[]內填入序號)
(1)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[11]液泡.
(2)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是中心體.
(3)圖中細胞內具有雙層膜結構的有[⑥]線粒體、[⑦]葉綠體、[⑩]核膜(細胞核).
(4)如果將該細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[①]原生質層分離的現(xiàn)象.
(5)假設此細胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細胞外經過細胞器或細胞結構的途徑依次為⑧→⑨→⑤→②(填圖中序號).

分析 分析題圖:圖示為植物細胞結構模式圖,其中①為原生質層,②為細胞膜,③為液泡膜,④為細胞質基質,⑤為高爾基體,⑥為線粒體,⑦為葉綠體,⑧為核糖體,⑨為內質網,⑩為細胞核,11為液泡.

解答 解:(1)西瓜紅色果肉細胞中的色素主要存在于[11]液泡中.
(2)中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,因此如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是中心體.
(3)圖中細胞內具有雙層膜結構的有[⑥]線粒體、[⑦]葉綠體、[⑩]核膜(細胞核).
(4)如果將該細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[①]原生質層分離的現(xiàn)象.
(5)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,從分泌蛋白的合成至分泌到細胞外經過細胞器或細胞結構的途徑依次為⑧→⑨→⑤→②.
故答案為:
(1)[11]液泡    
(2)中心體
(3)[⑥]線粒體[⑦]葉綠體[⑩]核膜(細胞核)
(4)[①]原生質層
(5)⑧→⑨→⑤→②

點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖中A、B、C表示三種體液,①②③表示某些化學物質.請據圖回答:
(1)A、B、C中屬于內環(huán)境的是A和C;CO2濃度最高的是B.
(2)如果①為淀粉,當正常人體處于饑餓狀態(tài)時,發(fā)生了③與②之間的轉換,則③表示肝糖原,此時胰高血糖素和腎上腺素(兩種激素)分泌量會升高.
(3)當正常人體進食0.5小時后,位于下丘腦的血糖調節(jié)中樞興奮,胰島素(激素)分泌量會升高,通過促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖來降低血糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖為人體內特異性免疫反應的某個階段,圖中的溶酶體含有多種水解酶.下列敘述中不正確的是( 。
A.圖中①細胞吞噬細菌形成吞噬泡,說明細胞膜具有選擇透過性
B.圖中溶酶體釋放水解酶不能將細菌消滅,該過程屬于非特異性免疫
C.細菌等病原體經細胞①處理后,暴露出這種病原體所特有的抗原
D.圖中細胞②可能是T細胞,也可能是少數(shù)種類的B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列過程中失去的水分主要屬于結合水的是( 。
A.烘烤干小麥種子散失的水分
B.放在1%的鹽水溶液中紅細胞失去的水分
C.剛收獲的種子晾曬時所失去的水分
D.棉花蒸騰作用時所失去的水分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答有關微生物的問題.
凝乳酶是奶酪生產中的關鍵性酶.目前,利用微生物生產高活力的凝乳酶是主要發(fā)展方向.如圖1,用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),再檢測各菌株所產生的凝乳酶活力.

(1)紫外線照射的目的是誘導基因突變,A0組未經紫外線處理,其作用是作為對照組.
(2)圖中通過b過程可在平板獲得;該接種方法是稀釋涂布平板法.
(3)上述平板培養(yǎng)基中應含有水和無機鹽、氮源、碳源等營養(yǎng)成分.固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑,理想的凝固劑應具有的特點是B、D、E(多選).
A.含有某些特殊的營養(yǎng)物質    B.消毒滅菌不會改變其特性
C.能被微生物分解和利用      D.微生物生長溫度范圍內保持固體狀態(tài)
E.配制方便且有良好的透明性
在一定溫度下(35℃),一定時間內(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位(U).凝乳酶活力檢測結果如圖所示.
(4)根據圖2可知:A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,最可能的原因是A2、A5組發(fā)生基因突變,但未影響凝乳酶活力或(A2、A5組未發(fā)生基因突變).
同樣是桿菌,但作用大相徑庭.綠膿桿菌常引發(fā)燒傷病人化膿性感染,臨床上常用阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素等抗生素進行治療.為確定患者體內的綠膿桿菌對上述不同抗生素的敏感性,做了相關的實驗.
…將含等劑量的阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素的相同大小的濾紙片分別均勻置于平板培養(yǎng)基上的不同位置,適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察結果如圖3.
(5)根據圖3結果判斷,患者最適宜選用的抗生素是B.
A.比阿培南      B.美羅培南         C.頭孢菌素      D.阿洛西林
(6)推測比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,可能原因抗比阿培南藥物或具有耐藥性突變的綠膿桿菌形成的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于固定化酶和固定化細胞的敘述,錯誤的是(  )
A.從酶的固定方式來看,物理吸附法比化學結合法對酶活性影響小
B.固定化黑曲霉細胞可使蘋果汁變得更澄清,原因可能是黑曲霉能夠產生果膠酶
C.尿糖試紙(含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氮酶,遇尿糖變深色)可反復使用
D.固定化細胞的應用中要控制好pH,溫度和溶解氧等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于目的基因獲取方法的是( 。
A.“鳥槍法”B.轉錄法C.逆轉錄法D.化學合成法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為人體某組織的一部分,據圖回答問題:
(1)寫出圖中字母所代表的體液的名稱:
A細胞內液 C血漿   D淋巴
(2)B、C、D合稱細胞生活的內環(huán)境.
(3)在體液A、B、C、D中,O2濃度最高的是C(填標號)
(4)毛細淋巴管壁所生活液體環(huán)境是B、D(填標號)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B.如果③分泌不足,則①和②濃度一定低于正常水平
C.該調節(jié)方式為負反饋調節(jié)
D.圖示說明下丘腦對內分泌腺有調控作用

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