【題目】1941年，美國生態(tài)學家林德曼對一個天然湖泊——賽達伯格湖進行了野外調(diào)查和研究，并對能量流動進行了定量分析，得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。請回答相關的問題：

（1）由圖可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有的特點是 、 。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以

的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以 的形式循環(huán)。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是 ，能量流動的渠道為 。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜食性魚的食物有1/2來自植物，1/2來自植食性魚類，如果該雜食性魚獲得m KJ能量，能量傳遞效率按20%計算，則需要生產(chǎn)者提供 KJ的能量。

【答案】

（1）單向流動 逐級遞減

（2）CO2 有機物

（3）生產(chǎn)者固定的太陽能（2分） 食物鏈、食物網(wǎng)或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（2分）

（4）15m（2分）

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。

（2）碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以有機物的形式循環(huán)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點從生產(chǎn)者固定的太陽能開始的，能量流動的渠道為食物鏈、食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。

（4）生產(chǎn)者提供的能量是：1/2m/20%+1/2m/20%/20%=15m。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B．生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

C．為了保護行將滅絕的動物，最好為其建立自然保護區(qū)

D．蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異和進化的敘述正確的是

A．質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細胞染色體DNA上，屬于基因突變

B．有絲分裂過程中可出現(xiàn)染色體變異

C．在生物進化的過程中，無性生殖的出現(xiàn)促進了生物進化和多樣性的形成

D．獅（2N=38）與虎（2N=38）交配產(chǎn)生的后代獅虎獸，多只可以構(gòu)成一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．若某人長期營養(yǎng)不良，將會導致①滲透壓降低，②增多

B．從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞

C．①中若無機鹽濃度過高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D．淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于種群和群落的敘述，不正確的是

A．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料、增加溶氧等

B．在海拔高度不同的山坡上分布著不同植物類群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭

D．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個家族白化病的遺傳系譜圖,Ⅱ6和Ⅱ7為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育成的兩個個體,Ⅱ8和Ⅱ9為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)控制白化病的是常染色體上的____基因。

(2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則Ⅰ3、Ⅱ7和Ⅲ11個體的基因型依次為____、____、____。

(3)Ⅱ6為純合子的概率為____,Ⅱ9是雜合子的概率為____。

(4)Ⅱ7和Ⅱ8再生一個孩子有病的概率為____。

(5)如果Ⅱ6和Ⅱ9結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為____,若他們所生的第一個孩子有病,則再生一個孩子也有病的概率是_____,正常的概率是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動加強。完成這一反射活動的反射弧是 →傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→ 。

（2）圖（1）中的感受器接受刺激后，當神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時，鈉離子將大量 ，從而引起膜內(nèi)外的電位變化是 。

（3）圖2中，突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到3的方式是 ，該過程說明細胞膜具有

的特性。

（4）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產(chǎn)生反應，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_____作用。

（5）縮手反射屬于 反射，但當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，我們并未將手指縮回，這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生態(tài)學的基本原理在實際生產(chǎn)中應用的敘述錯誤的是（ ）

A．捕魚時盡量捕食成熟的魚，有利于魚類資源的持續(xù)利用

B．用性引誘劑誘捕害蟲，能影響害蟲的性別比例從而降低出生率

C．稻田里的水稻呈高低錯落分布，使群落呈垂直結(jié)構(gòu)，提高了光能利用率

D．農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動的方向，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物的變異敘述正確的是

A. 某DNA分子中丟失1個基因，則該變異屬于基因突變

B. 細胞分裂間期易發(fā)生基因突變，其它分裂時期不發(fā)生基因突變

C. 二倍體水稻花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒較小

D. 無子西瓜及無子番茄的培育過程中都有生長素參與

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