胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學本質(zhì)分別是（ ）

A．蛋白質(zhì)和脂肪 B．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和固醇 D．磷脂和蛋白質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答下列問題．

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ，由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性．

（2）用熒光抗體標記的人﹣鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示．此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ，由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 性．

（3）科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過．物質(zhì)的這種跨膜方式為 ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明 是完成生命活動的基礎(chǔ)．

（4）通過其他方法，測得多種細胞膜的化學成分，如表：

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)（主要是磷脂）%

糖類%

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

大紅細胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù)，分析構(gòu)成不同細胞的細胞膜在化學組成上的共同點是 ，主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體的描述，錯誤的是（ ）

A．藍藻中沒有葉綠體分布 B．葉綠體被膜由雙層膜組成

C．葉綠體分布于所有植物細胞 D．葉綠體是光合作用的場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物．

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下我們看不到細菌的（ ）

A．細胞壁 B．核膜 C．細胞膜 D．細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關(guān)實驗流程，分析回答：

（1）提取色素時為了研磨充分應加入 ．

（2）紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示，其中共有的色素帶的顏色是 ，據(jù)此能得出的結(jié)論是 ．

（3）將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液分別放在陽光與三棱鏡之間，“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在 光區(qū)域．將制得的韭菜濾液在強光下曝光1～2h，再重復上述實驗，其結(jié)果與韭黃濾液的實驗結(jié)果基本一致，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖7-12中能正確表示動物細胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是（　�。�
A．植物組培獲得的試管苗，可能為雜合子，也可能為純合子，可能為單倍體，也可能為二倍體
B．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
C．動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物的細胞和組織培養(yǎng)
D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　　）
①ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化物質(zhì)和能量的變化是可逆   
②ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸基團之間的化學鍵中   
③ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解    
④ATP是在細胞代謝的直接供能物質(zhì)   
⑤ATP只能在線粒體中生成 
⑥ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”
A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥D．③④⑤③④⑤

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