Question

11．如圖為某植物育種流程圖，下列相關敘述錯誤是（　�。�

①上述育種流程中，子代Ⅰ與原種保持了遺傳穩(wěn)定性；
②上述育種流程中，僅有子代Ⅱ選育的原理為基因重組；
③上述育種流程中，子代Ⅳ的選育過程需要自交選育多代；
④上述育種流程中，子代Ⅴ的選育中發(fā)生了基因突變．

• A． ①②
• B． ③④
• C． ②③
• D． ①④

Answer 1

分析 五種育種方法比較：
1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）．
2、誘變育種原理：基因突變．方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得．
3、單倍體育種原理：染色體變異．方法與優(yōu)點：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點  明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．
4、多倍體育種原理：染色體變異．方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．
5、基因工程育種原理：DNA重組技術（屬于基因重組范疇）．方法：按照人們的意愿，把一種生物的個別基因復制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因?qū)�入受體細胞、目的基因的檢測與表達等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動物等．

解答 解：①子代植株Ⅰ是體細胞培養(yǎng)，利用的原理是植物細胞的全能性，屬于無性繁殖，所以與原種保持著遺傳穩(wěn)定性，①正確；
②子代Ⅱ為基因工程育種、子代Ⅲ為雜交育種，選育的原理都為基因重組，②錯誤；
③上述育種流程中，子代Ⅳ的選育過程是單倍體育種，獲得的都是純合體，所以不需要自交選育多代，③錯誤；
④上述育種流程中，子代Ⅴ的選育過程需要用物理因素、化學因素等來處理生物，所以可能發(fā)生基因突變，④正確．
故選：C．

點評 本題結合育種過程圖，考查生物變異和育種的相關知識，意在考查考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力．