7．下列糖類化合物中，不能水解的糖是（　　）
A．葡萄糖B．乳糖C．肝糖原D．淀粉

分析 糖類根據(jù)能否水解和水解產(chǎn)生的基本單位的數(shù)量分為單糖、二糖和多糖，單糖是不能水解的糖，包括葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖等；二糖是由2分子單糖形成的糖，包括麥芽糖、蔗糖、乳糖等，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體，包括淀粉、纖維素、糖原．

解答 解：A、葡萄糖是單糖，不能水解，A正確；
B、乳糖屬于二糖，可以水解形成葡萄糖、半乳糖，B錯誤；
C、肝糖原屬于多糖，能水解，C錯誤；
D、淀粉屬于多糖，能水解，D錯誤．
故選：A．

點評 本題旨在考查學(xué)生對糖類的分類、分類依據(jù)的理解和熟練識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個由40個氨基酸組成的多肽化合物，有丙氨酸5個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．肽鍵數(shù)目減少了7個
B．新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C．如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上
D．4條肽鏈若重新連接成一條長鏈需發(fā)生三次脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個）開展了有關(guān)光合作用的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉．實驗結(jié)果如下表．下列敘述中錯誤的是（　�。�
 容器 植物 光質(zhì)（光照強度相同且適宜） 溫度（℃） 兩側(cè)水柱高度差（mL/8h） 
 1 天竺葵 紅 25 240 
 2 天竺葵 黃 25 30 
 3 紫羅蘭 紅 25 160 
 4 紫羅蘭 黃 25 20 
A．該實驗一共研究了三種因素對光合速率的影響
B．研究不同光質(zhì)對植物光合速率的影響，可選擇容器1和2
C．容器3測得的植物凈光合作用速率相對值是20mL/h
D．容器1和3的結(jié)果不同，可能原因是葉肉細(xì)胞中葉綠體數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)A是葡萄糖，E是淀粉
B．植物細(xì)胞中，F(xiàn)可能是纖維素
C．G具有多樣性的原因包括C的種類、數(shù)量和排列順序不同
D．D在細(xì)胞內(nèi)的有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法，不正確的是（　　）
A．水作為溶劑，可成為生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B．水具有緩和溫度變化的作用
C．無機鹽在生物體內(nèi)都以離子的形式存在
D．無機鹽在生物體內(nèi)含量不高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A．上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1：2
B．細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C．上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①
D．④細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞或極體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于生態(tài)系統(tǒng)．
（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于個體．
（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于種群．
（4）所有的生物組成群落．
（5）圖中屬于原核生物的是細(xì)菌，屬于自養(yǎng)生物的是綠色植物，不含有染色體的是細(xì)菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物種群密度的調(diào)查常用樣方法，圖示中黑點表示統(tǒng)計的個體．下列各圖中有關(guān)取樣的方法統(tǒng)計不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個精子，其中一個精子的基因型為Ab，則其余的三個精子的基因型為（　�。�
A．Ab  aB  aBB．AB ab aBC．AB  aB   AbD．Ab  ab  ab

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同步練習(xí)冊答案