下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)生長的影響。
(1)圖甲可知,生長素濃度越低,主根________________
(2)比較圖甲和乙,施用了10-4 mol·L-1 IAA的植株主根要比未施用的_______(填“長”/“短”),側(cè)根數(shù)量比未施用的_______(填“多”/“少”),說明促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會________主根的伸長。
(3)圖乙說明促進側(cè)根生長的最適IAA濃度為________。
(4)將圖丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,側(cè)根數(shù)量的變化是________。原因是_________________________________。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果皮色的遺傳中,紅皮與白皮這對相對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因。兩種純合類型的小麥雜交,F1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個實驗。
實驗1:F1×純合白皮,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=3∶1;
實驗2:F1自交,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=15∶1。
分析上述實驗,回答下列問題。
(1)根據(jù)實驗 可推知,與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于 對同源染色體上。
(2)實驗2的F2中紅皮小麥的基因型有 種,其中純合子所占的比例為 。
(3)讓實驗1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量之比為 。
(4)現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。請利用白皮小麥種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型。
實驗步驟:①分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,待植株成熟后分別讓待測種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進行雜交,得到F1種子;②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計 。
結(jié)果預(yù)測:如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRr;如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRR。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下表是科研人員研究“施加秸稈和蚯蚓活動對麥田氮元素釋放的影響”實驗結(jié)果。其中表施處理是將秸稈均勻覆蓋于土層表面,混施處理是將秸稈與0~20cm 土壤均勻混和。相關(guān)敘述正確的是
A.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)
B.農(nóng)作物秸稈回田體現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)再生原理
C.蚯蚓的存在顯著提高了土壤中有機氮向各種無機氮的轉(zhuǎn)化
D.混施秸稈土壤有機碳含量較高可能是低氧導(dǎo)致分解作用減弱
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬高三適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2a-1),據(jù)圖回答問題:
(1)寫出本食物網(wǎng)中最長的食物鏈 。
(2)該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。
(3)毎年太陽魚固定的能量,一部分被鱸魚攝入,其余能量的去處是 、 。
(4)該食物網(wǎng)中的生物再加 (填生態(tài)系統(tǒng)的成分)共同抅成一個生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬高三適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,屬于種群空間特征描述的是
A.玉米田中毎1平方米土地上分布1棵野稗
B.毎毫升培養(yǎng)液中有9個大腸桿菌
C.某湖泊毎平方米水面上全部魚的數(shù)量
D.木棉樹在路旁毎隔5米種植一棵
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除激素外,CO2等化合物通過體液傳送來調(diào)節(jié)生命活動也屬于體液調(diào)節(jié) | |
B. | 腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞,是人體的高級中樞 | |
C. | 激素隨體液到達靶細(xì)胞,直接參與靶細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動 | |
D. | 與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)具有作用范圍廣泛的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f | |
B. | 除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制雜草生長 | |
C. | 若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為2f | |
D. | 若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為分解者,乙為消費者,丙為生產(chǎn)者 | |
B. | ①②③表示CO2通過甲、丙、乙的作用進入大氣中 | |
C. | ④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑 | |
D. | 碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 邊解旋邊復(fù)制能保證親子代DNA遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性 | |
B. | DNA分子中每個磷酸基團上都連接2個脫氧核糖 | |
C. | 若減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換,則往往不會導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變 | |
D. | DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異 |
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