15．為了探究植物呼吸作用強度的變化規(guī)律，研究者在遮光狀態(tài)下，測定相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2濃度條件下的CO2釋放量，結果如表所示．下列有關分析錯誤的是（　�。�
0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.332.9
20℃46.435.26.438.965.556.2
30℃59.841.48.856.6100.0101.6
A．根據(jù)變化規(guī)律，表中10℃、O2濃度為1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的
B．據(jù)表可知溫度為3℃、O2濃度為3.0%時最適宜貯藏菠菜
C．O2濃度從20.0%升至40.0%時，O2濃度限制了呼吸強度的繼續(xù)升高
D．在20℃條件下，O2濃度從0.1%升高到3.0%的過程中，細胞無氧呼吸逐漸減弱

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：實驗的自變量包括氧氣濃度和溫度，實驗的因變量為新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量．要測定植物的呼吸速率，需在黑暗條件下進行，以排除光合作用對實驗結果的影響．

解答 解：A、分析表格實驗數(shù)據(jù)可知，低于30℃時，隨溫度的升高二氧化碳的釋放量增多，表中10℃、1.0%條件下二氧化碳的釋放量比20℃、1.0%多，因此該數(shù)據(jù)可能是錯誤的，A正確；
B、分析表格數(shù)據(jù)可知，溫度為3℃、O2含量為3.0%時，釋放的二氧化碳的量最少，細胞呼吸速率最低，是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合，B正確；
C、分析表格數(shù)據(jù)可知，O2含量從20.0%升至40.0%時，細胞呼吸釋放的二氧化碳的量基本不變，O2含量已經達到飽和，O2含量不再是限制呼吸強度的因素，C錯誤；
D、無氧呼吸的特點是有氧時無氧呼吸受抑制，在20℃條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，細胞無氧呼吸逐漸減弱，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，理解溫度和氧氣濃度對細胞呼吸的影響．細胞呼吸的影響因素的應用，對實驗數(shù)據(jù)的分析和處理是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在農業(yè)生產中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理�，F(xiàn)有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為________ 。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的成分特點是________________________________________________________________________。

（3）接種技術的核心是__________，是研究和應用微生物的前提。在劃線接種時，連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步_____________,培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是______________________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是________，有透明帶菌落利用的氮源主要是________，據(jù)此可篩選出目的菌。實驗結果如圖顯示的A～E五種菌株中，________是最理想菌株。

（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如下表所示：

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實驗處理及結果

A

不生長

添加營養(yǎng)物質甲，能生長

B

不生長

添加營養(yǎng)物質乙，能生長

A+B

能生長

不添加營養(yǎng)物質甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列下列關于生物科學研究方法的敘述，不正確的一項是（　　）
A．利用同位素標記法，證明了內質網(wǎng)，高爾基體等細胞器之間的聯(lián)系
B．采用對比實驗的方法．探究酵母菌細胞呼吸的方式
C．摩爾根采用類比推理法，證明了基因位于染色體上
D．生態(tài)學家高斯，運用數(shù)學模型的方法，構建了大草履蟲的S型種群增長曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．利用新鮮葡萄榨取果汁生產果酒，簡要流程如下

回答以下問題：
（1）在果汁加工過程中，為提高出汁率和澄清度可添加果膠酶．
（2）為獲得純度較高的菌種，在分離和培養(yǎng)酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常釆用的滅菌方法是干熱滅菌法，擴大培養(yǎng)時，使用的培養(yǎng)基是液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．固定化酵母細胞通常釆用包埋法．
（3）果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用重鉻酸鉀來檢驗，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈灰綠色．
（4）在果酒釀造過程中，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？不能（填“能”或“不能”）．請說明理由醋酸菌是好氧菌，而產生酒精的發(fā)酵為無氧發(fā)酵．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下面這兩段材料，運用所學知識回答問題．
材料一：雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來．雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數(shù)量不到0.01mg，但雄蛾卻仍對其作出反應．有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見，但卻無動于衷．
材料二：卡爾遜（Karison）和林茨（Liischer）于1959年倡議采用性外激素（Pheromone）這一術語．它是昆蟲分泌到體外的一種揮發(fā)性的物質，可以對同種昆蟲的其他個體發(fā)出化學信號而影響它們的行為．故稱為信息素．根據(jù)其化學結構，目前已人工合成20多種性外激素，在防治害蟲上，效果顯著．如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲．具體做法是：在田間釋放過量的人工合成性引誘劑，使雄蟲無法辨認雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞，不再對雌蟲有反應，從而干擾害蟲的正常交尾活動．國外應用“迷向法”防治森林害蟲舞毒蛾是比較成功的．我國最近進行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗，處理區(qū)的監(jiān)測誘捕器的誘蛾量上升99%以上，交配率和鈴害均下降20%左右．
（1）材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于化學信息，不是由視覺引起的．
（2）材料一體現(xiàn)了信息傳遞的什么作用？生物種群的繁衍離不開信息的傳遞．
（3）從材料二可以看出，“迷向法”并不能直接殺死害蟲，而是通過使害蟲種群的出生率下降，降低對作物的危害．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示人體的一些生命活動，下列有關說法正確的是（　　）
A．①過程的細胞核膜、核仁會周期性消失和重建
B．②過程細胞中的遺傳物質發(fā)生改變
C．③過程中細胞膜通透性下降，物質運輸功能降低
D．④過程中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”．據(jù)圖回答：
（1）當人在恐懼時，體內腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細胞的信息分子A是來自神經元產生的神經遞質，完成該調節(jié)過程的結構基礎是反射弧．
（2）在寒冷時，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素．
（3）在體液免疫過程中，抗原經吞噬細胞處理后，信息分子C通過T細胞呈遞給B淋巴細胞，導致其增殖分化，形成漿細胞和記憶細胞．
（4）由上可見，神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗中，具有1：1：1：1比例的是（　　）
①F1測交后代性狀表現(xiàn)的比例②F1產生的配子類型的比例
③F1性狀表現(xiàn)的比例④F2性狀表現(xiàn)的比例⑤F2遺傳因子組成的比例．
A．②④B．①③C．④⑤D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是羊小腸上皮細胞吸收葡萄糖及Na+、K+跨膜運輸?shù)脑韴D．下列分析不正確的是（　　）
A．小腸液中的鈉離子以被動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮細胞
B．小腸上皮細胞吸收K+、排出Na+需要ATP水解供能
C．小腸上皮細胞吸收葡萄糖所需能量直接來自于ATP
D．該細胞內的Na+濃度比細胞外Na+濃度低

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