某些寄生蟲能靠不同方法在具有免疫力的人體內(nèi)生存，這種現(xiàn)象被稱為免疫逃逸．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、寄生蟲表面抗原的化學本質(zhì)是糖蛋白
B、抗體產(chǎn)生的速度可能慢于抗原改變的速度
C、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
D、能產(chǎn)生抗體的是具有特異性識別抗原功能的漿細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
解答： 解：A、寄生蟲表面抗原的化學本質(zhì)是糖蛋白，A正確；
B、由于病人體內(nèi)新抗體產(chǎn)生的速度總是慢于蟲體表面抗原的改變的速度，因此蟲體可以有效脫逃抗體的消滅，B正確；
C、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，C正確；
D、漿細胞能產(chǎn)生抗體，但漿細胞沒有識別抗原功能，D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查了人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是哺乳動物成熟紅細胞膜局部結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：

（1）由圖可以看出，構(gòu)成細胞膜的基本支架是
 
，細胞膜上的蛋白①具有
 
功能．
（2）蛋白②的主要功能是把紅細胞
 
呼吸產(chǎn)生的ATP催化水解，通過
 
方式排出Na+吸收K+，從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度．
（3）由圖可知，蛋白②除具有酶的功能，還具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析回答下列問題：
Ⅰ．苯丙酮尿癥是一種由致病基因決定的氨基酸代謝病，常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導(dǎo)致智力低下．如圖是一苯丙酮尿癥家族的家系圖．

（1）據(jù)上圖可推測該病不可能是伴X隱性遺傳病，判斷理由是
 
．
（2）若以A、a代表相關(guān)等位基因，則4號的基因型是
 
．
Ⅱ．德國小蠊（二倍體）是廣東常見的室內(nèi)昆蟲，長期使用殺蟲劑后發(fā)現(xiàn)其抗藥性增強．
（3）分子生物學研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的．隨機取樣的德國小蠊個體中，ss個體數(shù)為6，SS個體數(shù)為26，Ss個體數(shù)為18．則抗性基因頻率為
 
．
（4）請用現(xiàn)代生物進化理論解釋殺蟲劑殺滅效果越來越差的原因：
 
．
（5）德國小蠊的性別決定為XO型，雌性具有的性染色體為兩條X染色體（XX），雄性的性染色體只有一條X染色體（XO）．正常德國小蠊，體細胞中有23條染色體，則該個體的性別是
 
性，其正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的兩種配子的染色體組成分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的．下列說法錯誤的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必然會引起代謝紊亂
C、pH和溫度的穩(wěn)定給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
D、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，哪一組排序能夠正確反映生物個體發(fā)育過程中的主要變化（　�。�
①器官的形成   ②細胞的分裂   ③組織的分化．
A、①②③B、③②①
C、②③①D、②①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)，能與抗原特異性結(jié)合的是（　　）
A、抗體B、血紅蛋白
C、組蛋白D、肌動蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某些免疫細胞的分化和體液免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答：
（1）據(jù)圖分析，機體再次接觸相同抗原時，則e細胞會
 
．
（2）在⑥過程中，b細胞發(fā)揮的作用是
 
．
（3）若X是感染人體的病毒，X必須
 
才能增殖，此時需經(jīng)過
 
，Y才能將其徹底消滅．
（4）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程．據(jù)圖分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞，使有關(guān)腺體分泌的[①]
 
和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（2）激素①的受體位于細胞質(zhì)內(nèi)，主要通過影響細胞內(nèi)的
 
過程，進而影響代謝來調(diào)節(jié)生命活動．
（3）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的
 
，從而使激素[②]
 
釋放量減少，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．
（4）消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生
 
細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡，
 
細胞產(chǎn)生抗體清除病毒．當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是
 
．
（5）綜合以上信息可以看出，
 
是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示某種二倍體生物細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中CD段形成的原因是：
 
，AB段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細施有同源染色體，能發(fā)生基因自由組合的細胞是
 
細胞．
（3）圖2乙細胞的名稱為
 
，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
，該生物細胞中染色體數(shù)目最多時有
 
條．
（4）圖1中BC段對應(yīng)圖2中的細胞是
 
，圖2中丙細胞的子細胞名稱
 
，該生物的性別是
 
（雌/雄）．

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