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關于人體三大營養(yǎng)物質代謝的敘述，正確的是（　�。�
A、糖類、脂質、蛋白質是人體內的能源物質并都能在體內貯存
B、只要高脂肪和高糖膳食就一定會形成脂肪肝
C、人體內的谷氨酸可通過氨基轉換作用生成賴氨酸
D、人體內攝入過多的糖、脂肪、蛋白質都可能導致肥胖
考點：脂質的種類和作用的綜合,蛋白質的結構和功能的綜合,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：本題是對糖類、脂質、蛋白質的作用和代謝過程的綜合性考查，梳理糖類、脂質、蛋白質的作用和他們的代謝過程，然后根據選項涉及的具體內容分析解答．
解答： 解：A、糖類是主要的能源物質，脂質中的脂肪是儲能物質，蛋白質可以氧化分解釋放能量，但蛋白質不能在人體內儲存，A錯誤；
B、生物體中，糖類、脂質和蛋白質可相互轉換，高脂肪和高糖膳食不一定會形成脂肪肝，B錯誤；
C、賴氨酸是必需拪，不能在人體中合成，C錯誤；
D、人體內攝入過多的糖、蛋白質都可轉化成脂肪儲存起來，使人肥胖，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞中營養(yǎng)物質轉換，解題關鍵是理解三大營養(yǎng)物質在生物體中可以相互轉換．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與生命活動調節(jié)相關的問題：
（1）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽）．自莖段頂端向下對稱縱切至約
3
4
處．將切開的莖段浸沒在蒸餾水中．一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示．若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高．請僅根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現象，推測出現該現象的兩種可能原因．
①
 
，所以內側細胞生長較快．
②
 
，該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長．
（2）在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中，激素調節(jié)發(fā)揮著重要作用，但在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結果．動物生命活動的調節(jié)機制要復雜一些，其內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要機體的神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同發(fā)揮作用．
①神經調節(jié)的基本方式是
 
．神經元接受內、外環(huán)境的刺激會產生興奮，在同一個神經元內，興奮以
 
的形式傳導；在不同神經元之間，興奮通過突觸以
 
的方式傳遞．
②動物激素由
 
分泌，通過
 
循環(huán)被運送到全身各處，微量的激素可以顯著影響靶細胞的生理活動．
③免疫系統(tǒng)具有
 
功能，特異性免疫主要通過
 
發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為IAA和H+對燕麥胚芽鞘切段伸長的影響．基于這樣的實驗結果，雷利和克萊蘭于1970年提出了生長素作用機理的酸生長理論．在酸性條件下，一方面使細胞壁中對酸不穩(wěn)定的鍵（如氫鍵）斷裂，另一方面（主要方面）使細胞壁中的某些多糖水解酶（如纖維素酶）活化或增加，從而使細胞壁松弛．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
                        IAA和H+對燕麥胚芽鞘切段伸長的影響
處理①IAA②IAA+pH4
緩沖液		③IAA+pH7
緩沖液		④IAA+pH4
緩沖液		⑤pH3.2-3.5
緩沖液		⑥pH7
緩沖液		⑦pH3.2-3.5
緩沖液
切斷表現伸長
介質pH下降		伸長
（轉入③）		伸長停止
（轉入④）		重新伸長伸長
（轉入⑥）		伸長停止
（轉入⑦）		重新伸長
A、細胞膜上存在著運輸H+的載體，生長素使其活化
B、生長素作用于細胞后，細胞將H+通過協(xié)助擴散運出細胞
C、給植物細胞提供酸性環(huán)境，不需生長素也可生長
D、應用生長素處理切段后，溶液中H+濃度會增加，即被酸化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變異中，不屬于染色體結構變異的是（　�。�
①非同源染色體之間相互交換片段          ②同源染色體之間通過互換交換片段 
③染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變         ④染色體缺失或增加片段 
⑤第2l號染色體增加了一條               ⑥用花藥培養(yǎng)出的單培體植株．
A、①③⑤⑥B、②④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內某組織的局部結構示意圖，下列相關描述錯誤的是（　　）
A、A、B、C構成內環(huán)境，與血漿蛋白合成有關的酶不會出現在其中
B、如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C、當病毒侵入B中時，能引發(fā)體液免疫和細胞免疫
D、C中的蛋白質含量高于B中，C最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若C阻塞會引起下肢水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于染色體、DNA、基因的表述正確的是（　�。�
A、有絲分裂間期完成染色體復制，使染色體和DNA數量加倍
B、一條染色體中，構成基因的堿基總數和構成DNA的堿基總數相等
C、DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個堿基通過氫鍵相連
D、鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結合并進行翻譯，遺傳信息從DNA流向蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因中，不同基因控制著不同性狀（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因為（　　）
A、合成蛋白質的場所不同
B、等位基因分離的結果
C、脫氧核苷酸的排列順序不同
D、個體發(fā)育過程不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA和蛋白質的說法正確的是（　�。�
A、DNA是蛋白質合成時的直接模板
B、高溫能使蛋白質和DNA變性，此時前者空間結構會被破壞，而后者不會
C、少數DNA可通過核孔出細胞核，最終進入線粒體或葉綠體中
D、部分蛋白質可通過核孔進入細胞核，參與相關生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示為某植物花藥中的某個細胞經兩次分裂形成四個細胞的過程圖解．下列說法錯誤的是（　�。�
A、若細胞1、2、3、4都有X和Y染色體，則取圖中任一細胞進行植物組織培養(yǎng)得到的植物理論上表現型相同（不考慮突變和基因重組）
B、若著絲點分裂只發(fā)生在甲過程，則甲、乙、丙過程中染色體組數變化均為2→4
C、在進行甲、乙、丙過程時，堿基配對方式可能既有A-T也有A-U，且都可能發(fā)生基因突變
D、該植物在生長發(fā)育過程中受多種植物激素相互作用

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