A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 雞成熟的紅細(xì)胞 | C. | 洋蔥表皮細(xì)胞 | D. | 牛成熟的紅細(xì)胞 |
分析 哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,可制備純凈的細(xì)胞膜;而口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和白細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器.
解答 解:哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器;放在蒸餾水中吸水漲破,用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜,所以為獲得純凈的細(xì)胞膜應(yīng)選牛成熟紅細(xì)胞.口腔上皮細(xì)胞、雞成熟的紅細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞含有核膜和細(xì)胞器膜,不易獲得純凈的細(xì)胞膜.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞高中生物常見(jiàn)的材料.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果新物種1與新物種2之間沒(méi)有了地理隔離,它們還能進(jìn)行基因交流 | |
B. | 由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式,即經(jīng)過(guò)地理隔離而達(dá)到生殖隔離 | |
C. | 圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇,Z僅表示自然選擇過(guò)程 | |
D. | 在新物種形成的過(guò)程中一定存在種群基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段平坦,是因?yàn)闊o(wú)CO2,不進(jìn)行暗反應(yīng),所以不能生成(CH2O),這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段 | |
B. | 出現(xiàn)BC段的原因是暗反應(yīng)的進(jìn)行與光有關(guān),既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP,故有機(jī)物生成量較多 | |
C. | 曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足 | |
D. | 這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O | B. | C、H、O、N、P、 | C. | C、H、O、N | D. | C、H、P、N、P、S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂 | |
B. | 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè) | |
C. | 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成 | |
D. | 在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條多肽鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 94 | B. | 95 | C. | 96 | D. | 97 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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