Question

如圖是人體部分生理過程示意圖，①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素．請(qǐng)分析回答：
（1）若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的部位是圖中的

 

．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致圖中[]

 

的合成受阻，進(jìn)而引起激素①③含量的變化趨勢(shì)是

 

，這是一種

 

調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高，葡萄糖隨尿液流失，則n代表

 

，由

 

細(xì)胞分泌．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加

 

的釋放，進(jìn)而引起

 

對(duì)水的重吸收增加，以保持體內(nèi)水平衡．
（5）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把 Ach受體當(dāng)作抗原，使

 

被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致

 

信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻．

Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：據(jù)圖分析，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示甲狀腺激素，③表示促甲狀腺激素，m表示腎上腺激素，n表示胰島素或胰高血糖素．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌；當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少，從而使血液中的甲狀腺激素不致過多；當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少．
體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．
突觸信號(hào)轉(zhuǎn)換：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．自身免疫�。簩⒆陨斫Y(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊．

解答： 解：（1）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，故體溫調(diào)節(jié)能力下降最可能受損的是下丘腦．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，②甲狀腺激素的合成受阻，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素泌不足，導(dǎo)致血糖含量過高，葡萄糖隨尿液流失．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮，抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，尿量減少，以保持體內(nèi)水平衡．
（5）重癥肌無力是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻，屬于自身免疫�。�
故答案為：
（1）下丘腦
（2）②甲狀腺激素   增加   （負(fù)）反饋
（3）胰島素   胰島B
（4）抗利尿激素   腎小管、集合管
（5）B細(xì)胞     化學(xué)信號(hào)    電信號(hào)

點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、體液免疫和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力，難度不大．