A. | A表示的堿基有5種 | B. | D表示脫氧核苷酸 | ||
C. | D表示的結(jié)構(gòu)有8種 | D. | B表示的是核糖 |
分析 分析圖解:圖中E是DNA,DNA的基本單位為脫氧核苷酸(D),一分子脫氧核苷酸是由一分子磷酸(C)、一分子脫氧核糖(B)和一分子含氮堿基(A)組成的.
解答 解:A、DNA分子中的含氮堿基有A、G、C、T4種,A錯(cuò)誤;
B、DNA的基本單位為脫氧核苷酸(D),B正確;
C、由于DNA分子中的含氮堿基有4種,因此構(gòu)成的脫氧核苷酸(D)有4種,C錯(cuò)誤;
D、圖中B表示的是脫氧核糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以概念圖為載體,考查了核酸的結(jié)構(gòu),要求考生能夠識記DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn),對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言文字是進(jìn)行思維的主要工具 | |
B. | 某人大腦皮層H區(qū)受損,聽不見別人講話,但可以講話 | |
C. | 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙的黏性末端一定是由兩種限制酶催化產(chǎn)生的 | |
B. | 甲、乙之間可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能 | |
C. | DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵 | |
D. | 切割甲的限制酶很可能不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | 生物的DNA分子通常是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的 | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 | |
D. | 用甲基綠和吡啰紅混合染液染色HIV可用顯微鏡觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 | |
B. | 動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象無關(guān) | |
C. | 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性無關(guān) | |
D. | 不同地段生物種類有差別,在水平方向有鑲嵌分布現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a | b | c | d | |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸 | |
B. | b條件下,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍 | |
C. | c條件下,種子消耗葡萄糖最少 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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