A. | 核糖體 | B. | 葉綠體 | C. | 線粒體 | D. | 高爾基體 |
分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、核糖體是翻譯的場(chǎng)所,其在翻譯過程中直接與mRNA結(jié)合,翻譯形成蛋白質(zhì),A正確;
B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,不是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,不是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用 | |
B. | 圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別 | |
C. | 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用 | |
D. | 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種 | |
B. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種 | |
C. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種 | |
D. | 生物體內(nèi)的生物大分子只有蛋白質(zhì)和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水與細(xì)胞內(nèi)液雖為等滲溶液,但是成分差別非常大 | |
B. | 生理鹽水成分與血漿成分明顯不同,過量補(bǔ)充會(huì)影響pH的穩(wěn)態(tài) | |
C. | 過量補(bǔ)充生理鹽水時(shí),血漿中的其他成分,如鉀離子的濃度會(huì)偏低 | |
D. | 過量注射生理鹽水會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煮沸消毒可以殺死微生物的營養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢、無菌繁殖脫毒苗時(shí),植物的外植體要進(jìn)行消毒 | |
B. | 接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行、家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和接種器具進(jìn)行滅菌 | |
C. | 無菌繁殖脫毒苗時(shí),植物的外植體要進(jìn)行消毒、培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌 | |
D. | 家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌、加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個(gè)肽鍵 | |
B. | 甲經(jīng)過變性會(huì)形成124個(gè)氨基酸 | |
C. | 從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基 | |
D. | 圖乙②中的-NH2與⑧中的-COOH脫水縮合即可形成環(huán)狀多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 短尾與正常尾這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律 | |
B. | 該種類的家鼠中的短尾均為雜合子 | |
C. | 就短尾基因T的致死作用看.T基因是隱性致死基因 | |
D. | 短尾類型相交時(shí)的性狀分離比不是3:1,原因是雌雄配子的結(jié)合不是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖、淀粉的鑒定通常分別使用斐林試劑、碘液試劑 | |
B. | 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和淀粉都不需耍進(jìn)行水浴加熱 | |
C. | 蘇丹Ⅲ和配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色 | |
D. | 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見橘黃色顆粒、紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體上與B相同位置的基因最可能是b | |
B. | 若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代 | |
C. | 1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細(xì)胞 | |
D. | 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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