2.研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應,完成光合作用;O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應,產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.請回答:
(1)Rubisco酶的存在場所為葉綠體基質(zhì).
(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是C3,該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H](物質(zhì)).
(3)夏季中午,水稻會出現(xiàn)“光合午休”,此時光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強,其原因是氣孔關閉,CO2供應不足,O2濃度較高,光呼吸增強,產(chǎn)生的CO2增多.
(4)研究表明,光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的$\frac{1}{4}$,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸.某同學提出了如下減弱光呼吸,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①降低溫度,②適當提高CO2濃度,不能達到目的措施是①(填序號),理由是溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達不到增加作物產(chǎn)量的目的.
(5)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應條件上看,光呼吸一定需要光,暗呼吸有光無光均可;從反應場所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中.

分析 根據(jù)題意分析,植物的Rubisco酶具有兩方面的作用:當CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應,生成C3,C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用;當O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應,產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.

解答 解:(1)Rubisco酶的存在場所為葉綠體基質(zhì).
(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是C3(或三碳化合物),該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H].
(3)夏季中午,水稻會出現(xiàn)“光合午休”,此時光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強,其原因是氣孔關閉,二氧化碳濃度較低,氧氣濃度較高,光呼吸增強.
(4)溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達不到增加作物產(chǎn)量的目的,因此不能通過①適當降低溫度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量.
(5)光呼吸與暗呼吸的不同有:光呼吸需要光,暗呼吸有光無光均可;光呼吸的場所為葉綠體和線粒體,暗呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)
(2)C3     ATP和[H]
(3)氣孔關閉,CO2供應不足,O2濃度較高,光呼吸增強,產(chǎn)生的CO2增多
(4)①溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達不到增加作物產(chǎn)量的目的
(5)有光無光均可      葉綠體和線粒體      細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

點評 本題屬于信息題,主要考查了光呼吸和暗呼吸的有關知識,意在考查考生的分析能力、理解能力以及能夠運用所學知識解決問題的能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.長跑比賽中,運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.回答相關問題:
(1)機體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚和汗腺分泌增強,導致毛細血管舒張散熱加快以維持體溫的相對恒定.
(2)機體大量出汗導致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素(或ADH).該激素的作用是腎小管和集合管對水分的重吸收促進,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)機體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解(或氧化分解供能).血糖含量降低時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加,使血糖快速補充.
(4)比賽結(jié)束后,運動員可適量補充水分以消除由于細胞外液的滲透壓升高引起的渴感.
(5)比賽過程中,調(diào)節(jié)運動員機體活動的最高級中樞位于大腦皮層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是江南某農(nóng)村因地制宜建設的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有能量多級利用、物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等.(至少2個)
(2)輸入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有稻、麥、油菜、桑等生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的種子、魚苗、樹苗魚餌等物質(zhì)中的能量.
(3)池塘養(yǎng)魚時,通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等).從群落結(jié)構分析,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間、食物等自然資源.
(4)沼氣池的建立及充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力,又減輕了環(huán)境污染.防治農(nóng)田蟲害時,可利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能.
(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的“食用菌種植”進一步提高了能量利用效率.請根據(jù)圖示,在相應位置用箭頭表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)園三類生物成分之間的能量流動關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有一條多肽鏈,分子式為C55H70N10O19,這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有4種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產(chǎn)物中谷氨酸的數(shù)目是多少個( 。
A.4B.5C.6D.7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.某蛋白質(zhì)由n個肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為$\frac{1}{3}$ab-18($\frac{1}{3}$b-n),則該蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)是$\frac{1}{3}b$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為AABB和aabb.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.F1測交后代的表現(xiàn)型及其比例為三角形果實:卵圓形果實=3:1.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1與F2的性狀表現(xiàn)及其比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為AAbb和aaBB.
(2)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可選用.
實驗思路:將三包薺菜分別和卵圓形果實的薺菜雜交,得到F1;將F1自交.得到F2;分別觀察統(tǒng)計所有果實性狀及比例.
預測結(jié)果如下:
①如果F2植株上果實形狀為三角形:卵圓形為15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
②如果F2植株上果實形狀為三角形:卵圓形為3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗中,除了哪項外細胞的完整性均遭到了破壞( 。
A.利用口腔上皮細胞觀察線粒體實驗
B.利用哺乳動物成熟紅細胞提取細胞膜實驗
C.綠葉中色素的提取和分離實驗
D.利用肝臟研磨液、FeCl3研究酶的高效性實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體上.果蠅缺失1條IV號染色體(常染色體)仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果繩為雜合子),F(xiàn)1中( 。
A.白眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$
B.紅眼雌果蠅占$\frac{1}{4}$
C.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占$\frac{1}{6}$
D.缺失1條IV號染色體的白眼果蠅占$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有非糯性紫株(甲)、非糯性綠株(乙)和糯性紫株(丙)三個純種品系供實驗選擇.請回答:
(1)若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律,可選擇甲和丙雜交.F1的基因型為AaBB.用碘液處理F1代的花粉,顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色:棕色=1:1.
(2)若驗證基因的自由組合定律,應選擇乙和丙(用“甲”、“乙”、“丙”表示)株雜交.如果要篩選糯性綠株品系,需在第二年選擇糯性籽粒留種,下一年選擇綠色植株即可.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案