下圖1表示的是科學(xué)家把4個(gè)與胚胎發(fā)育相關(guān)的特異性基因?qū)氤赡晷∈蠹?xì)胞,培養(yǎng)出了誘導(dǎo)多潛能干細(xì)胞,稱為iPS細(xì)胞,類似于胚胎干細(xì)胞樣細(xì)胞,再將iPS細(xì)胞轉(zhuǎn)入小鼠乙體內(nèi)培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。圖2表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的一種方法。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為_(kāi)_____________;在功能上,具有______________。
(2)克隆培養(yǎng)iPS細(xì)胞時(shí),為了防止雜菌感染,需在培養(yǎng)液中加入一定量的_______________。早期研究發(fā)現(xiàn)在iPS細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大量不具備干細(xì)胞功能的細(xì)胞,若用維生素C處理,能顯著提高iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)成功率,推測(cè)其原因可能是______________。
(3)研究人員將iPS細(xì)胞團(tuán)注射入缺乏T細(xì)胞的小鼠體內(nèi),細(xì)胞團(tuán)能繼續(xù)生長(zhǎng)。由此可推測(cè)圖1中iPS細(xì)胞團(tuán)逐漸退化的原因是________________。
(4)圖2中,研究人員需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠丙注射____________使其超數(shù)排卵,從而獲得更多的卵母細(xì)胞,再利用SrCl2溶液處理、激活卵母細(xì)胞,并在體外培養(yǎng)至[④]____________期,再利用流式細(xì)胞儀篩選出單倍體細(xì)胞。
(5)研究發(fā)現(xiàn),單倍體胚胎干細(xì)胞也能分化,形成不同功能的細(xì)胞、組織和器官,該技術(shù)培育的單倍體動(dòng)物可成為研究______________(“顯性”或“隱性”)基因功能的理想細(xì)胞模型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中A→B→C(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、 利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系,已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為150000百萬(wàn)千焦,但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。針對(duì)此圖有關(guān)計(jì)算錯(cuò)誤的是:(單位:百萬(wàn)千焦)
生物類群 | 同化量 | 凈生產(chǎn)量 (凈同化量) | 呼吸 消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 未被利用 的能量 |
A | ( ) | ( ? ) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
B | 14.0 | 5 | ( ) | 0.5 | 2 | 2.5 |
C | 2 | ( ) | 1.4 | 微量(不計(jì)) | 無(wú) | ( ) |
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是125
B.“?”處數(shù)值是59.5
C.B呼吸消耗的能量是19
D.能量從B傳到C的傳遞效率為14.3%
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì),這是因?yàn)椋?)
A.水是良好的溶劑 B.水是細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)的產(chǎn)物
C.水能緩和溫度的變化 D.水是某些復(fù)雜化合物的組成成分
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞體積與細(xì)胞內(nèi)溶液濃度的關(guān)系,V0表示正常狀態(tài)下的細(xì)胞體積。下列敘述正確的是( )
A. 若是洋蔥外表皮細(xì)胞,當(dāng)外界濃度為K1時(shí),細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
B. 若是洋蔥外表皮細(xì)胞,當(dāng)外界濃度為K2時(shí),細(xì)胞因膨脹而破裂
C. 若是動(dòng)物紅細(xì)胞,當(dāng)外界濃度為K1時(shí),細(xì)胞因膨脹而破裂
D. 若是動(dòng)物紅細(xì)胞,當(dāng)外界濃度為K2時(shí),細(xì)胞加速滲透失水
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
A.水分子可緩和細(xì)胞的溫度變化
B.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)多以化合物存在
C.二糖和單糖均可進(jìn)一步水解
D.磷脂是細(xì)胞內(nèi)重要的貯能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的有關(guān)實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)用洋蔥做綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),若正確操作,步驟A研磨前應(yīng)向研缽中添加的試劑有_______。層析過(guò)程中濾紙條上擴(kuò)散最慢的色素是____________。
(2)用洋蔥提取DNA時(shí),研磨前向研缽中添加的洗滌劑的作用是________________。鑒定DNA的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中____________(需要、不需要)設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若要觀察到圖中①現(xiàn)象,B步驤制片時(shí)應(yīng)選用洋蔥的____________為材料,用____________對(duì)染色體進(jìn)行染色。觀察時(shí),顯微鏡視野中處于細(xì)胞分裂____________的細(xì)胞最多。
(4)為了觀察到圖中②現(xiàn)象,如果選用紫色洋蔥內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)采取的措施是___ _或________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“基因污染”敘述中,錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)基因生物的外源基因本身來(lái)源于自然界,故不存在“基因污染”的問(wèn)題
B.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“外來(lái)物種”,影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.抗除草劑基因有可能通過(guò)花粉傳播進(jìn)入雜草,從而產(chǎn)生“超級(jí)雜草”
D.基因污染是一種可以不斷增殖和擴(kuò)散的污染,而且無(wú)法淸除
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了探究酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生C02的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)前需將葡萄糖溶液進(jìn)行煮沸,其目的是殺滅溶液中的微生物和去除空氣
B.對(duì)照組可用加熱殺死的酵母菌代替活酵母菌
C.通入的空氣需要去除C02和滅菌
D.關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中顏色不變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
某校的一個(gè)生物興趣小組在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,開(kāi)展了色盲普查活動(dòng)。據(jù)調(diào)查得知,該校學(xué)生中基因型比率為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb的基因頻率為
A.5% B.14% C.13.2% D.9.3%
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