9．下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　　）
A．細胞膜上的糖蛋白與各種細胞間的信息傳遞均有關(guān)
B．膜的流動性是各種生物膜之間相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C．線粒體與葉綠體通過增加內(nèi)膜面積增加酶的附著位點
D．葉綠體類囊體膜上的酶和色素是光合作用必不可少的

分析 1、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．
2、細胞膜的功能：①將細胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進出細胞；③進行細胞間的物質(zhì)交流．
3、生物膜系統(tǒng)包括：細胞膜、細胞器膜和核膜；其功能有：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所；（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．

解答 解：A、植物細胞之間可以通過胞間連絲進行信息傳遞，A錯誤；
B、膜的流動性是各種生物膜之間相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B正確；
C、線粒體通過增加內(nèi)膜面積增加酶的附著位點，葉綠體通過類囊體的堆疊增加膜面積增加酶的附著位點，C錯誤；
D、原核生物藍藻能進行光合作用，但沒有葉綠體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某活細胞分別浸浴在2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液中，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象．如圖是其原生質(zhì)體體積隨時間變化情況．下列敘述不正確的是（ ）

A．該細胞不可能是根尖分生區(qū)細胞

B．AB段曲線表示細胞液濃度在逐漸增大

C．BC段表示該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．長期的情緒壓力會導(dǎo)致人體身體機能異常，如血糖升高、生殖機能減退等．請據(jù)圖回答問題：

（1）激素d分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，腎上腺髓質(zhì)細胞膜上有識別下丘腦神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體．激素d可使血糖升高，人體內(nèi)與之具有拮抗作用的激素是胰島素．
（2）在長期處于緊張焦慮的情況下，會導(dǎo)致生殖機能減退，原因是激素a和激素b的分泌量依次減少，最終導(dǎo)致激素c的分泌量減少，從而降低性腺的功能．其中激素b的名稱是促性腺激素．
（3）圖2是科研小組利用成年雌鼠做實驗材料，研究雌性激素和孕激素對小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖影響的結(jié)果．實驗的自變量有培養(yǎng)天數(shù)和激素種類，實驗結(jié)果表明孕激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某組織細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換模式圖，⑤處為動脈流入端、①處為靜脈流出端．①②④為內(nèi)環(huán)境的組成成分．分析下列說法不正確的是（　　）
A．若③為組織細胞，物質(zhì)交換過程為
B．若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而血糖的濃度相反
C．若③為肝細胞，饑餓時⑤處的血糖濃度低于①處
D．若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．養(yǎng)殖場每天排放大量的糞便、飼料殘渣，如不處理會嚴重影響周邊人、蓄的飲水安全．如圖是某養(yǎng)殖場廢水處理流程圖．請回答：

（1）輸入此氧化塘的能量有太陽能和化學(xué)能．氧化塘中的草、田螺、細菌等生物共同構(gòu)成生物群落．
（2）氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是挺水植物起遮光作用，影響浮游藻類的光合作用．一段時間后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過程屬于次生演替．
（3）植物細胞吸收的磷酸根離子用于合成的生物大分子物質(zhì)主要是核酸．氧化塘后部的溶解氧含量比前部高（多）．
（4）該廢水處理流程圖中，廢水處理的原理是利用各種生物將廢水中的有機物分解．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．巢湖是較為完善的濕地生態(tài)景觀．這里生存著多種多樣的沉水植物（多種水草）、挺水植物（荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参铮�生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲．水中有螺、沼蝦、魚類．此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動物．回答以下問題：
（1）巢湖中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，早生植物分布于離岸較遠處．形成了群落的水平 結(jié)構(gòu)．
（2）對運動類群進行解剖分析時，發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如表（√表示有此類殘�。�
動物類群消化道內(nèi)容物 
植物昆蟲螺沼蝦魚類蛙蛇鳥類
蝗蟲√       
螺√       
沼蝦√       
魚類√ √√    
蛙 √      
蛇    √√ √
鳥類 √  √√  
野化的家貓 √  √√√√
①表中所含內(nèi)容，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有分解者和非生物物質(zhì)與能量．
②巢湖中處于第二營養(yǎng)級的生物有蝗蟲、螺、沼蝦、魚類，魚類與螺之間的種問關(guān)系為競爭與捕食．
（3）考慮到巢湖水域生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限，每年2月到7月被定為為禁漁期，以保護生物多樣性，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（A、a基因位于2號染色體上），其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如圖所示，請回答：
（1）親代雌、雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY．
（2）從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率$\frac{7}{72}$．
（3）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，已知這對基因不位于2號染色體上．當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅．為了探究T、t基因是否位于X染色體上，讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1隨機交配得F2，觀察F2的性別比例．
①若雌：雄=1：1，則T、t基因位于X染色體上；
②若雌：雄=3：5，則T、t基因位于常染色體上．
③討論：若T、t基因位于X染色體上，F(xiàn)2無粉紅眼果蠅出現(xiàn)，則親代雄果蠅的基因型為AAXtbY．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖l和圖2分別是去頂芽對擬南芥主根生長和赤霉素水平影響的實驗結(jié)果，相關(guān)分析，錯誤的是（　�。�
A．去頂芽的擬南芥不能合成生長素
B．外源生長素能替代頂芽促進主根生長
C．擬南芥的頂芽與赤霉素的合成有關(guān)
D．生長素顯著影響赤霉素的生物合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變
B．自然選擇是引起種群基因頻率發(fā)生改變的唯一因素
C．新物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離達到生殖隔離
D．農(nóng)藥的使用對害蟲起到選擇作用，使其抗藥性逐代增強

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案