12.圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過(guò)程,下列敘述與其相符合的是(  )
A$\stackrel{①}{→}$B$\stackrel{②}{→}$C.
A.若圖示遺傳信息表達(dá)過(guò)程,則A為DNA,B為RNA,C為氨基酸,①②發(fā)生在細(xì)胞核中
B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,B為脊髓,C為感受器
C.若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞
D.若A代表造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過(guò)程

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.

解答 解:A、若圖示遺傳信息表達(dá)過(guò)程,則A為DNA,B為RNA,C為蛋白質(zhì),①發(fā)生在細(xì)胞核中,②發(fā)生在核糖體中,A錯(cuò)誤;
B、若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為感受器,B為脊髓,C為效應(yīng)器,B錯(cuò)誤;
C、若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為次級(jí)卵母細(xì)胞,C為第二極體和卵細(xì)胞,或B為第一極體,C為兩個(gè)第二極體,C錯(cuò)誤;
D、若A代表造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過(guò)程,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射弧的組成及功能、細(xì)胞的分化、減數(shù)分裂的過(guò)程、細(xì)胞癌變,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分裂素合成的主要部位是( )

A.莖尖 B.根尖 C.成熟的果實(shí) D.萌發(fā)的種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白的合成部位( 。
A.都是細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體
B.都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
C.分別是細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D.分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施,正確的是( 。
A.多次取樣,應(yīng)舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方,取其平均值
B.隨機(jī)選一個(gè)樣方,其密度就是整個(gè)種群的密度
C.取樣方計(jì)算時(shí),選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D.得出的結(jié)論與其他同學(xué)不一致則舍棄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列情況中不屬于染色體變異的是( 。
A.第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病
B.21號(hào)染色體多一條的疾病
C.同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D.花藥離體培養(yǎng)單倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( 。
A.染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液
B.將載玻片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色
C.制取的口腔上皮細(xì)胞需要烘干
D.沖洗載玻片時(shí),要用蒸餾水的急水流沖洗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.病毒和青霉菌B.細(xì)菌和草履蟲C.藍(lán)藻和酵母菌D.衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蛋白質(zhì)和核酸都具有的元素是(  )
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)病毒的敘述正確的是(  )
①病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成 
②所有動(dòng)植物的致病因子一定是病毒
③埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng) 
④病毒在生物圈中的分布十分廣泛
⑤病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次         
⑥人工合成了病毒意味著人工制造了生命.
A.①③⑥B.①④C.①④⑥D.③④⑤

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