A. | 用雙縮脲試劑鑒定還原糖時(shí),需將NAOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 | |
B. | 提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞 | |
C. | 用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒 | |
D. | 判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑,也可選擇碘液 |
分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個(gè)常見實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答 解:A、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用;使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需要先加入NaOH溶液,造成堿性環(huán)境,然后再加入CuSO4溶液,使Cu2+與蛋白質(zhì)中的肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2的目的是為了研磨充分,加入碳酸鈣的目的是為了防止色素被破壞,B錯(cuò)誤;
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒,C正確;
D、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色,可以用來判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0、2、2 | B. | 0、1、2 | C. | 1、1、1 | D. | 1、1、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是一種具有單層膜的細(xì)胞器 | |
B. | 核糖體是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)合成的場所 | |
C. | 核糖體是原核細(xì)胞、真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器 | |
D. | 真核細(xì)胞中與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有能識(shí)別凋亡誘導(dǎo)因子的細(xì)胞才會(huì)凋亡,細(xì)胞凋亡是個(gè)特異的過程 | |
B. | 細(xì)胞凋亡過程中只有蛋白質(zhì)的分解,沒有蛋白質(zhì)合成 | |
C. | ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,使動(dòng)物體內(nèi)多余、衰老、有害的細(xì)胞得以及時(shí)清除 | |
D. | 如果能有效地激活腫瘤細(xì)胞中的凋亡相關(guān)基因,就可以抑制腫瘤的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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