下列與糖尿病有關(guān)的敘述中正確的是(  )
A、糖尿病患者逐漸消瘦,是因?yàn)槠潴w內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強(qiáng)
B、尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者
C、糖尿病患者吃得多,是因?yàn)槠潴w內(nèi)的糖被大量排出體外,導(dǎo)致血糖含量過低
D、糖尿病患者的尿多,是因?yàn)榫叽x旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多
考點(diǎn):尿糖的檢測
專題:
分析:胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,胰島素分泌不足易患糖尿病.
解答: 解:A、人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀,是因?yàn)槠潴w內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)蛋白質(zhì)和脂肪分解加強(qiáng),A正確;
B、尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,可能是因?yàn)橐淮涡詳z入糖類太多導(dǎo)致的;尿液中持續(xù)含有較多糖的人也不一定也是糖尿病患者,也可能是腎臟出現(xiàn)了病變導(dǎo)致的,B錯(cuò)誤;
C、人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿,C錯(cuò)誤;
D、糖尿病患者的尿多,是因?yàn)榛蛘叩哪蛞褐泻写罅康奶悄蛞簼舛壬,使得腎小管、集合管對(duì)水的重吸收減弱,導(dǎo)致尿液增多,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了糖尿病的原因、癥狀、等內(nèi)容,要理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為Ⅰbb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),深受消費(fèi)者青睞,但產(chǎn)量低.科學(xué)家對(duì)深紅棉作了如圖甲(Ⅰ為染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為Ⅰb-的粉紅棉新品種(Ⅰb表示有b基因,Ⅰ-表示沒有b基因,它們之間不是顯隱性關(guān)系),解決了單倍體植株產(chǎn)量低的難題.

(1)圖甲中培育新品種的原理是
 
.新品種的種子不能大面積推廣,理由是其自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,并產(chǎn)生一個(gè)新品種白色棉,其基因型是
 
.欲得到大量推廣的粉色棉種子,請(qǐng)利用上述新品種白色棉設(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的育種方法,用遺傳圖解表示.
(2)基因A、a位于Ⅱ號(hào)染色體上,分別控制抗旱與不抗旱性狀,則基因型為AaⅠb-的新品種自交產(chǎn)生的種子中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的
 

(3)圖乙表示彩棉細(xì)胞中與色素有關(guān)的基因a表達(dá)的過程,產(chǎn)物是b,據(jù)圖分析,圖中X蛋白最有可能是
 
,圖中Ⅱ在Ⅰ上的移動(dòng)方向是
 
(填“向左”或“向右”),少量Ⅰ就可以合成大量的物質(zhì)b,原因是
 

(4)若圖中的物質(zhì)b中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的能與遺傳密碼配對(duì)的堿基分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞(甲、乙)融合并培育新植株的過程,有關(guān)分析正確的是(  )
A、過程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B、過程2要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
C、過程4、5、6需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D、最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知牛的初級(jí)精母細(xì)胞中有15個(gè)四分體,而它的體細(xì)胞中共有6×109個(gè)脫氧核苷酸,假設(shè)一個(gè)基因平均含有1000個(gè)堿基對(duì),牛的體細(xì)胞中有n條染色體,每條染色體上平均有m個(gè)基因(雙鏈),則n和m依次是( 。
A、30,2×105
B、60,2×105
C、30,1×105
D、15,4×105

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:
①給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力;
②動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)乙的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞.
則這兩種物質(zhì)中( 。
A、甲是抗體,乙是抗原
B、甲是淋巴因子,乙是抗原
C、甲是抗原,乙是淋巴因子
D、甲是淋巴因子,乙是抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,所用材料或?qū)嶒?yàn)過程與所模擬的內(nèi)容一致的是( 。
選項(xiàng) 所用材料或?qū)嶒?yàn)過程 模擬內(nèi)容
A 甲、乙兩個(gè)小桶 雌、雄配子
B 甲、乙兩小桶內(nèi)的彩球 D和d配子的比例
C 不同彩球的隨機(jī)結(jié)合 雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
D 不同彩球的隨機(jī)組合 雌(或雄)配子內(nèi)
D和d的隨機(jī)結(jié)合
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
B、胚胎移植中供體的主要職能變?yōu)橹簧a(chǎn)具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
C、體外受精是指獲得能量的精子和成熟的卵細(xì)胞在相應(yīng)溶液中受精
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是( 。
A、用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B、誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C、植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是(  )
A、復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子共4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B、DNA復(fù)制時(shí)以一條脫氧核苷酸鏈作為模板
C、DNA聚合酶催化堿基對(duì)之間的連接
D、復(fù)制過程中先全部解鏈,再進(jìn)行半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案