10．如圖為與細(xì)胞分裂有關(guān)的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．圖A中乙→甲可與圖B中b對應(yīng)
B．在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體發(fā)生在圖A的甲→乙過程
C．圖B中a完全對應(yīng)圖C的AB段
D．圖C中的變化若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的生殖腺中，則不能準(zhǔn)確地判定其細(xì)胞分裂的方式

分析 1、連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止為一個(gè)細(xì)胞周期，分為分裂間期和分裂期，前者所占細(xì)胞周期的比例大，后者所占的比例小．
2、分析題圖可知，圖A中乙→乙為一個(gè)細(xì)胞周期，乙→甲為細(xì)胞間期，甲→乙分裂期，圖B中a、c持續(xù)的時(shí)間長，是細(xì)胞分裂的分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短，是細(xì)胞周期的分裂期；由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）．圖C中AB段表示DNA復(fù)制，CD段表示著絲點(diǎn)分裂．

解答 解：A、圖A中乙→甲為細(xì)胞間期，圖B中b為分裂期，A錯(cuò)誤；
B、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，在高等植物細(xì)胞中沒有中心體，B錯(cuò)誤；
C、圖B中a為分裂間期，圖C的AB段為DNA復(fù)制過程僅表示分裂間期中的S期，C錯(cuò)誤；
D、圖C中的變化若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的生殖腺中，則其細(xì)胞分裂方式可能是有絲分裂，也可能是減數(shù)分裂，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)皮素（ET）是一種多肽,主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。科研人員通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細(xì)胞中的高效表達(dá)，其過程如下圖所示，

圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為。請據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)行過程①時(shí)，需要加入緩沖液、引物、dNTP和___________酶等。完成過程①②③的目的是

___________。

（2）過程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使___________鍵斷開，形成___________。

（3）構(gòu)建的重組表達(dá)載體，目的基因上游的啟動(dòng)子是___________的部位，進(jìn)而可驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。除圖中已標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外，基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是___________。

（4）過程⑥要用CaCｌ2預(yù)先處理大腸桿菌，使其成為容易吸收外界DNA的___________細(xì)胞。

（5）將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，其目的是有利于檢測___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將基因型為AAbbcc、aaBBcc植株雜交得到幼苗，將幼苗分別作如圖所示處理，下列敘述不正確的是（　�。�
A．獲得具有新的理想性狀的植株①需要經(jīng)過多次選育
B．②植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
C．③植株能夠提供9種類型的雄配子
D．④到⑤過程中，基因A、a所在的染色體會(huì)移向細(xì)胞同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程，請據(jù)圖分析：
（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行有氧呼吸，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再發(fā)酵獲得葡萄酒．
（2）隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低（可用密度計(jì)測量），原因是由于發(fā)酵時(shí)糖被消耗，產(chǎn)生酒精和CO2，酒精的密度比糖水低．
（3）下列敘述中不正確的是B
A．在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量
B．在甲中，酵母菌的能量來源將全部消耗
C．甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳
D．揭開丙容器的蓋子，可能會(huì)有醋酸產(chǎn)生
（4）有氧呼吸的方程式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
（5）檢驗(yàn)DNA的試劑是：二苯胺DNA羥基末端稱為3′端
（6）一個(gè)小孢子母細(xì)胞能形成8個(gè)精子．每個(gè)花粉粒2個(gè)精子．
（7）固定化酵母細(xì)胞的方法是包埋法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．包括核糖體和線粒體的膜結(jié)構(gòu)在內(nèi)，動(dòng)植物細(xì)胞具有完整的生物膜系統(tǒng)
B．動(dòng)植物細(xì)胞都以DNA為遺傳物質(zhì)，以ATP為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的最外層不同，因而兩者生命系統(tǒng)的邊界也不同
D．動(dòng)植物細(xì)胞的代謝均需要相關(guān)激素的調(diào)節(jié)，且激素的受體均位于細(xì)胞膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在高中生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是（　�。�
A．檢測生物組織中的還原糖最好選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞
B．觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)最好選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
C．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程需要經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片四個(gè)步驟
D．低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞分裂期的前期發(fā)生異常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某一種或某一類微生物的特殊營養(yǎng)要求或?qū)σ恍┪锢怼⒒瘜W(xué)抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基．利用這種培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來．為選擇酵母菌和硝化細(xì)菌，應(yīng)選用的培養(yǎng)基分別為（　　）
A．伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
B．含青霉素培養(yǎng)基、含氨的無機(jī)培養(yǎng)基
C．含氨的無機(jī)培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
D．含青霉素培養(yǎng)基、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A．同一種酶可存在于分化程度不同放入活細(xì)胞中
B．醋酸菌體中沒有作用于DNA的解旋酶
C．酶通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)的速度
D．酵母菌的線粒體中有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌、雄兩種配子，且數(shù)量比接近1∶1

B．在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來

C．自然界中的變異主要是基因重組，所以基因重組是生物變異的根本來源

D．將基因型為Aabb的玉米植株的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上，所結(jié)子粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb

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