8．有關(guān)稀釋涂布平板法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用移液管把菌液從一個(gè)試管移到下一個(gè)試管后要用手指輕壓移液管的橡皮頭，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混合
B．移液管需要經(jīng)過(guò)滅菌
C．試管口與移液管應(yīng)在離火焰1-2cm處
D．涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)涂布器，使菌液涂布均勻

分析 稀釋涂布法：是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)．在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落．

解答 解：A、梯度稀釋過(guò)程中，用移液管把菌液從一支試管轉(zhuǎn)移到下一支試管后，要用手指輕壓移液管的橡皮頭，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻，不僅僅是混合，A錯(cuò)誤；
B、移液管需要經(jīng)過(guò)滅菌，B正確；
C、試管口與移液管應(yīng)在離火焰1-2cm處，C正確；
D、涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)涂布器，使菌液涂布均勻，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物分離和培養(yǎng)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)群落演替到與環(huán)境條件處于平衡狀態(tài)時(shí)，演替就不再進(jìn)行了，此時(shí)所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)就叫頂極群落，頂極群落主要由平均溫度和年降水量決定．以下對(duì)頂極群落的理解有誤的是（　�。�
A．群落演替的終點(diǎn)是頂級(jí)群落
B．形成哪種頂級(jí)群落主要取決于氣候條件
C．若沒(méi)有外力干擾，頂極群落將保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
D．達(dá)到頂級(jí)群落時(shí)的生態(tài)系統(tǒng)比演替早期時(shí)的恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料的活性不同于其他選項(xiàng)的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布B．觀察細(xì)胞中的線粒體
C．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原D．探究酵母菌呼吸作用的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．只在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生，而在有絲分裂過(guò)程中不發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．DNA的復(fù)制B．核膜消失
C．姐妹染色單體的分離D．同源染色體配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某牧草的留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲吃光了．發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（　　）
A．害蟲過(guò)度繁殖B．干旱缺水引起蟲害
C．食物鏈被破壞D．害蟲產(chǎn)生變異新類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．b～c段的Na+內(nèi)流是不需要消耗能量的
B．a～b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
C．c～d段的K+外流是不需要消耗能量的
D．d～e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程如圖1，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1甲過(guò)程中使用的微生物的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，適當(dāng)控制發(fā)酵溫度，經(jīng)過(guò)10～12天后，要檢測(cè)樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用（酸性）重鉻酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn)．
（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（3）圖1乙過(guò)程中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，如圖2操作是分離純化過(guò)程中利用平板劃線法進(jìn)行接種，在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)abcd（填字母）．
a．每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；
b．灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；
c．第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端開始劃線；
d．最后一次劃線不能和首次劃的線相連．
（4）為了保持菌種的純凈，對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（5）選用圖3的裝置制作果酒時(shí)，為適當(dāng)提高果酒的產(chǎn)生速率，充氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉，排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人分析了一種小分子有機(jī)物樣品，發(fā)現(xiàn)它含有C、H、O、N等元素，該樣品可能是（ ）

A．脂肪 B．氨基酸

C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖做答。

（1）圖1細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有［ ］ 、［ ］ 和［ ］ （填標(biāo)號(hào)和名稱）；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞增殖過(guò)程中會(huì)消失,后又重新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有［ ］ 和［ ］ （填標(biāo)號(hào)和名稱）。

（2）研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是_________。

（3）若圖2細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為_____________。

（4）從圖2中可看出，通過(guò)形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是 、___ ____。

（5）若圖1是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是_________。

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