分析 據(jù)圖分析:圖一表示在一定濃度的CO2和適當溫度條件下,測定番茄葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關(guān)系.a(chǎn)點時,光合強度為0,此時植物細胞只進行呼吸作用;ab段,呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,呼吸作用強度等于光合作用強度;b點之后,呼吸作用強度小于光合作用強度.
圖二表示細胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系.實線表示有氧呼吸強度與環(huán)境中O2濃度關(guān)系,虛線表示總的細胞呼吸強度與環(huán)境中O2濃度關(guān)系.
解答 解:(1)a點時,光照強度為0,只進行細胞呼吸,故影響其大小的主要外界因素為O2濃度和溫度.b點時,光合作用強度等于呼吸作用強度,植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì).c點為光飽和點,ADP參與光反應(yīng)中ATP的合成,ATP在光反應(yīng)階段合成,故在葉綠體中的移動方向為葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜.題干中是“適當溫度條件下”,故適當提高外界溫度,酶的活性降低,光合作用減弱,圖中c點即光飽和點將向左下移動.
光合作用強度大于呼吸作用強度時,有機物才會積累,植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象,該曲線中光照強度大于2klx時,植物的光合作用強度才會大于呼吸作用強度,才能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象;分析題圖可知,8klx光照下,植物凈光合作用的強度是12mg/h,實際光合作用的強度是12+6=18mg/h,因此,植物一天中只有10小時光照,因此每50cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18×10÷2=90mg.
(2)由于光合作用也能吸收和釋放氣體,因此圖二中細胞呼吸的有關(guān)曲線需在黑暗條件下測得.由圖二可知,當O2濃度為5%時,總的呼吸強度大于有氧呼吸強度,因此細胞呼吸的方式為無氧呼吸和有氧呼吸.
故答案為:
(1)O2濃度、溫度 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 左下方 2 90
(2)黑暗(或無光、遮光) 厭氧呼吸和需氧呼吸
點評 本題以實驗為背景,以坐標曲線為載體,考查影響光合作用的因素及光合作用和細胞呼吸的綜合計算,要求考生識記光合作用和細胞呼吸的過程,掌握影響光合作用速率的因素,能準確判斷曲線圖中各點或各區(qū)段的含義,能分析題圖提取有效信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先測交再雜交 | B. | 先雜交后自交 | C. | 先雜交再測交 | D. | 先測交后自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c基因是非等位基因,但不能自由組合 | |
B. | 在減數(shù)分裂四分體時期的交叉互換,可發(fā)生在a、b之間 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ片段的骨架是脫氧核糖核苷酸 | |
D. | 基因是4種堿基對的隨機排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞形成初級精母細胞的過程中 | |
B. | 初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中 | |
C. | 精細胞形成精子的過程中 | |
D. | 次級精母細胞形成精細胞的過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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