同一果園里有兩株異常果樹,甲株所結(jié)果實(shí)均為果形異常,乙株只結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí),其余的正常.甲乙兩株異常果實(shí)連續(xù)種植其自交后代中果形仍保持異常.下列分析不正確的是( 。
A、二者均可能是基因突變的結(jié)果
B、甲發(fā)生變異的時(shí)間比乙早
C、甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時(shí)期
D、乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時(shí)期
考點(diǎn):基因突變的特征
專題:
分析:植株是受精卵經(jīng)有絲分裂和分化形成的.突變?cè)皆纾儺惖募?xì)胞分裂得到的子細(xì)胞越多,突變?cè)酵,變異的?xì)胞分裂得到的子細(xì)胞越少.甲株所結(jié)果實(shí)的果形全部異常,乙株上結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí),可推出甲發(fā)生的變異的時(shí)間比乙早.乙株只結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí),其余的正常,可判斷是基因突變引起的,具備了基因突變的低頻率特征.
解答: 解:A、“甲、乙兩株異常的果實(shí)連續(xù)種植幾代后果形仍保持異!闭f明這種形狀可遺傳,最可能的情況就是基因突變,A正確;
B、植株是受精卵經(jīng)有絲分裂和分化形成的.突變?cè)皆,變異的?xì)胞分裂得到的子細(xì)胞越多,突變?cè)酵,變異的?xì)胞分裂得到的子細(xì)胞越少.由“甲株所結(jié)果實(shí)的果形全部異常,乙株上結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí)”可推出甲發(fā)生的變異的時(shí)間比乙早,B正確;
C、甲株完全變異,其變異可能發(fā)生在親本減數(shù)分裂形成配子時(shí),也可能是受精卵分裂時(shí)變異,這兩種情況都能導(dǎo)致甲株完全變異,C錯(cuò)誤;
D、乙株只有決定一個(gè)果實(shí)的相關(guān)細(xì)胞發(fā)生變異,而其他細(xì)胞正常,則其變異一定發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的某時(shí)期,此時(shí)的細(xì)胞分裂方式一定是有絲分裂,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了基因突變的特征方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

今年頒發(fā)的諾貝爾獎(jiǎng)使“囊泡運(yùn)輸”這個(gè)研究領(lǐng)域成為“獲獎(jiǎng)大戶”.通過研究,科學(xué)家揭開了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的精確控制系統(tǒng)的面紗,該系統(tǒng)的失調(diào)會(huì)帶來諸如神經(jīng)學(xué)疾病、糖尿病和免疫學(xué)疾病等重大疾病的發(fā)生.
(1)囊泡運(yùn)輸是所有動(dòng)物細(xì)胞都具有的物質(zhì)運(yùn)輸方式,在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡的細(xì)胞器主要有
 

(2)神經(jīng)細(xì)胞在囊泡運(yùn)輸研究中最具代表性,如圖表示突觸處神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和作用模式圖.
①興奮在突觸處傳遞的特點(diǎn)是
 

②突觸后膜通常指該神經(jīng)元的
 
膜.
③從圖中信息分析,此時(shí)突觸后膜的膜內(nèi)電位變化是
 

(3)寒冷時(shí),垂體細(xì)胞中TSH能通過囊泡在準(zhǔn)確的時(shí)間運(yùn)輸?shù)綔?zhǔn)確的目的地,這與細(xì)胞受到相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)相關(guān),這些激素包括
 

(4)I型糖尿病是一種典型的囊泡運(yùn)輸問題,導(dǎo)致胰島素?zé)o法正常傳遞到細(xì)胞外的血液中,使靶細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪的活動(dòng)
 
(加強(qiáng),減弱,不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)主要體現(xiàn)的是( 。
A、淋巴因子誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用
B、抗體與抗原特異性結(jié)合的作用
C、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的作用
D、效應(yīng)T細(xì)胞的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的表述,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、抗體的形成過程與高爾基體有關(guān)
C、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
D、漿細(xì)胞只能來源于B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,沒有蛋白質(zhì)參與的是(  )
A、有絲分裂后期染色體移向細(xì)胞兩極
B、垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)
C、細(xì)胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA
D、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、真核細(xì)胞DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成
B、細(xì)胞膜的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類
C、抗體是蛋白質(zhì),RNA聚合酶也是蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞核只具有儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是(  )
A、藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同
C、人和動(dòng)物細(xì)胞在無氧條件下都能分解有機(jī)物,釋放少量能量并產(chǎn)生二氧化碳
D、抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能,會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在葉綠體的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在層析液中溶解度最大和含量最多的分別是( 。
A、葉綠素a和葉綠素b
B、胡蘿卜素和葉黃素
C、胡蘿卜素和葉綠素a
D、葉黃素和葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①②過程中堿基配對(duì)情況相同
B、③過程中最終合成的物質(zhì)相同
C、催化①②過程中所需的酶相同
D、②③過程中的原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

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