下列不屬于內(nèi)環(huán)境的是（　　）
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，不屬于內(nèi)環(huán)境；而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．內(nèi)環(huán)境的“內(nèi)”和“外”是相對(duì)的，從細(xì)胞角度就是細(xì)胞賴(lài)以生存的液體環(huán)境，即細(xì)胞外液；從人體的角度看就是內(nèi)環(huán)境，因此細(xì)胞外液與內(nèi)環(huán)境是同一概念．而人體的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等有孔道中與外界相通的液體都屬于人體的外部環(huán)境，不屬于細(xì)胞外液．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
I．甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：①
 
；②
 
．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
（填標(biāo)號(hào)）中．
（4）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，除酶外，還可能是
 
等．（寫(xiě)出兩種可能的分泌物的名稱(chēng)）
Ⅱ．如圖丁為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖戊a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（圖戊中各結(jié)構(gòu)放大比例不同）．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：
（1）圖戊中
 
是圖丁中①表示的細(xì)胞器的放大圖；
（2）圖戊的a-h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）若圖丁是漿細(xì)胞，與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a-h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[
 
]
 
（除c以外）．
（4）如果圖丁細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B、細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，提高了機(jī)體生理功能的效率
C、人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，離不開(kāi)酶和激素的調(diào)節(jié)作用
D、細(xì)胞分化有利于細(xì)胞全能性的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一群牛正在吃草，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、牛和草體內(nèi)的化學(xué)元素的種類(lèi)和含量都相同
B、被牛吃掉的草中的葡萄糖被牛的肌細(xì)胞氧化分解至少穿過(guò)7層生物膜
C、一般來(lái)說(shuō)，被牛吃掉的草中大約只有10%～20%的能量可以被牛同化
D、牛糞中有機(jī)物所含的能量來(lái)自牛同化的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)組成的敘述，正確的是（　�。�
①ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P；
②細(xì)胞合成的糖蛋白均位于細(xì)胞膜的外表面，與細(xì)胞間相互識(shí)別有關(guān)；
③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解；
④蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)不變；
⑤葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，用于暗反應(yīng)．
A、②③B、①④C、③⑤D、①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是（　�。�
A、一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體
B、不存在單倍體細(xì)胞中
C、形狀和大小可以不同
D、有絲分裂過(guò)程不出現(xiàn)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化合物中，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、血紅蛋白B、激素
C、呼吸酶D、消化液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液和淋巴組成的
B、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜合成并釋放
C、免疫系統(tǒng)受損使患癌癥的幾率大大提高
D、胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA解旋發(fā)生在（　�。�
A、復(fù)制與轉(zhuǎn)錄中B、轉(zhuǎn)錄中
C、翻譯中D、復(fù)制中

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