分析某種可溶于水的有機小分子樣品，得知其含有C、H、O、N、P等元素，該物質可能是（　�。�
A、氨基酸B、核苷酸
C、核酸D、脂肪
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：1、糖類的組成元素為C、H、O；
2、脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；
3、蛋白質（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P
解答： 解：A、氨基酸的組成元素是C、H、O、N，不含P元素，A錯誤；
B、核苷酸是小分子，且是組成元素是C、H、O、N、P，故該物質可能是核苷酸，B正確；
C、核酸組成元素是C、H、O、N、P，但是大分子，因此不可能是核酸，C錯誤；
D、脂肪的組成元素是C、H、O，不含N、P元素，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了核酸和蛋白質的組成，意在考查學生的識記和理解能力，對核酸和蛋白質的基本組成單位和元素組成的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種農(nóng)作物①和②兩品種分別培育出④⑤⑥三個品種，據(jù)圖回答問題：
（1）用①和②培育⑤所采用的育種方法稱為
 
，由①和②培育⑤所依據(jù)的原理是
 
．
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
，由④培育出⑤的過程中常用化學藥劑
 
處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱為
 
育種，其優(yōu)點是
 
．
（3）由③培育出⑥的常用方法為
 
，形成的⑥叫
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，圖中甲、乙、丙各是（　�。�
A、甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者
B、乙是生產(chǎn)者，甲是消費者，丙是分解者
C、丙是生產(chǎn)者，乙是消費者，甲是分解者
D、甲是生產(chǎn)者，丙是消費者，乙是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于血糖濃度的調節(jié)，下列說法正確的是（　�。�
①血糖平衡的體液調節(jié)主要靠激素；
②血糖平衡的調節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素；
③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖濃度調節(jié)；
④胰島細胞只隨著血糖濃度的變化而作出相應的激素分泌，完全不受神經(jīng)控制．
A、①④B、①③C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中可以存在突觸的是（　�。�
①一個神經(jīng)元內�、诩顾鑳取、鄞竽X皮層�、軜渫弧S突�、葺S突→樹突�、掭S突→細胞體　⑦一個完整的反射弧內．
A、②③⑤⑥⑦
B、①②③⑤⑥⑦
C、①②③⑤⑥⑦
D、④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆的遺傳物質由幾種核苷酸組成（　�。�
A、4種B、8種C、5種D、6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示水稻（體細胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知水稻的基因型為AaBb．

（1）愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團，在愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得
 
、
 
和小分子有機物等營養(yǎng)物質．
（2）要促進花粉細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有
 
和
 
兩類激素．
（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體．這一過程必須給予光照，其原因是
 
（細胞器）利用光能制造有機物，供試管苗生長發(fā)育．
（4）試管苗的細胞中含有
 
條脫氧核苷酸鏈．
（5）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有
 
．
（6）這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于
 
體．要使它繁殖后代必須采取的措施是
 
．
（7）從細胞工程角度看這種育種方法叫
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞．對下圖的相關敘述中錯誤的是（　　）
A、a、b、c三個過程都需要進行DNA的復制和蛋白質的合成
B、b、c過程是不可逆的過程
C、如果沒有b、c過程，就沒有組織和器官的形成
D、b、c過程并非基因的丟失，基因進行了選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內蛋白質合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，甲～丁表示結構中的物質．請據(jù)圖回答：
（1）①～⑦中，具有雙層膜的是
 
（填序號）
（2）結構⑥⑦中，能增加膜面積的結構分別是
 
、
 
．
（3）結構①中進行的過程是
 
，甲表示的物質是
 
．
（4）能進行DNA復制和轉錄的結構有
 
．
（5）若圖左側表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質中最可能具有降血糖作用的是
 
．
（6）小腸中的蛋白質經(jīng)消化吸收后，進入圖示的細胞中需穿過
 
層生物膜．

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